【題目】為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、可以轉(zhuǎn)動(dòng)的硬紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)。
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 55° | 55° |
4 | 70° | 70° |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先將平面鏡放在水平桌面上,在把硬紙板___________放在平面鏡上;
(2)實(shí)驗(yàn)中硬紙板E保持不動(dòng),把硬紙板F沿ON向前或向后轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度是為了探究反射光線、入射光線、發(fā)現(xiàn)是否在______________;
(3)要測(cè)量反射角,在圖中應(yīng)測(cè)量__________。改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄光的經(jīng)跡。取下紙板測(cè)量ON兩側(cè)的入射角和反射角,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(4)在分析表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)入射角與反射角的大小關(guān)系時(shí),發(fā)現(xiàn)表格中有一個(gè)反射角的讀數(shù)有誤,是___角。根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________________(填寫(xiě)文字結(jié)論).
(5)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的是_________________________。
【答案】豎直 同一平面內(nèi); BON 反射角等于入射角 使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性
【解析】
要解決此題,需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角;.根據(jù)光線、夾角的關(guān)系進(jìn)行分析,同時(shí)知道為了得到普遍規(guī)律還要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先將平面鏡放在水平桌面上,在把硬紙板豎直的放在平面鏡上;
(2)實(shí)驗(yàn)中硬紙板E保持不動(dòng),把硬紙板F沿ON向前或向后轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度是為了探究反射光線、入射光線、發(fā)現(xiàn)是否在同一平面內(nèi);
(3)要測(cè)量反射角,在圖中應(yīng)測(cè)角BON。改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄光的經(jīng)跡。取下紙板測(cè)量ON兩側(cè)的入射角和反射角,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(4)反射角的大小應(yīng)始終等于入射角,所以表格中有一個(gè)反射角的讀數(shù)有誤,是 這個(gè)角。
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:反射角等于入射角。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中要采用多次實(shí)驗(yàn),其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn),是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn):
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;
圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力;
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;
圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái);
圖e:將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起,下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi).
(1)圖a和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子在 ______ .
(2)圖b和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子之間存在 ______ .
(3)圖c實(shí)驗(yàn)表明,分子之間存在 ______ .
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)首輛月球車“玉兔號(hào)”在月球表面上工作時(shí)的情形.它由2013年12月2日1時(shí)30分發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器送往月球.下列有關(guān)“玉兔號(hào)”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. “玉兔號(hào)”攜帶的太陽(yáng)能電池板在工作時(shí)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B. “玉兔號(hào)”和繞月衛(wèi)星之間的聯(lián)系是通過(guò)聲音來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C. “玉兔號(hào)”有6只寬大的車輪是為了減小對(duì)月面的壓強(qiáng)
D. “玉兔號(hào)”的車輪上都有多條凸起的棱是為了增大車輪和月面間的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小堯?yàn)樘骄?/span>“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,用到的器材有:電源(電壓3V不變),標(biāo)有”20Ω 1A“字樣的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)電路連接完畢,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于____端(選填”A“或”B“);
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)不為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R__(選填“斷路”或“短路”);
(3)小堯排除故障后,電路中接入5Ω電阻時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為U,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示;接著用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路再次實(shí)驗(yàn),此時(shí)應(yīng)將電壓表的示數(shù)調(diào)為___V,再記錄此時(shí)電流表的示數(shù);然后用15Ω電阻替換10Ω電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),她發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,電壓表示數(shù)都無(wú)法調(diào)至U,原因可能是_______(答一種情況即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源(電壓可調(diào),但不能精確顯示輸出電壓的數(shù)值)、開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)(用字母M表示)、已調(diào)零的電壓表和電流表、鐵架臺(tái)、細(xì)線、重物、秒表、刻度尺和若干導(dǎo)線.為了證明“在相同的時(shí)間內(nèi),利用電動(dòng)機(jī)提升同一重物時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流做功越多,重物被提升的高度越高”,小勇組裝了如圖所示的裝置.請(qǐng)幫助小勇完成證明.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】全球汽車保有量在迅速增長(zhǎng),截至2011年,全球處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破10億輛.每輛汽車每年耗油1.8t,汽車內(nèi)燃機(jī)的效率平均取值30%.如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1%,全球可以節(jié)約多少燃油?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)人共同搬一個(gè)50千克質(zhì)量分布均勻的木箱上樓梯,如圖所示.木箱長(zhǎng)1.25米,高0.5米;樓梯和地面成45°,而且木箱與樓梯平行.如果兩人手的用力方向都是豎直向上的,那么在下面的人對(duì)木箱施加的力與上面的人對(duì)木箱施加的力的比值是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)測(cè)定你跳繩的功率
要求:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的物理量及其測(cè)量器材___;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表___;
(3)給出計(jì)算功率的表達(dá)式____;
(4)為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝·費(fèi)爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復(fù)合電阻中,微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.進(jìn)一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí).用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻,R表示加入磁場(chǎng)后的電阻,科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如圖甲所示.1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來(lái)讀取信息.
(1)以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 (________)
A.鎳、鉻 B.銅、銀 C.銅、鉻 D.鐵、鎳
(2)對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,當(dāng)膜層厚度是2.2 nm時(shí),這種復(fù)合膜電阻____(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為_____信息.
(4)鐵、鉻組成的復(fù)合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí),其電阻R比未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻R0____(選填“大”或“小”)得多.
(5)圖乙是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無(wú)磁區(qū)域.將鐵、鉻復(fù)合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路,當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過(guò)該區(qū)域過(guò)程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖丙中的___.
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