【題目】如圖甲是小柳同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景

(1)小柳將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大;
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小柳將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究
(3)在探究同一問題時,小花將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小柳的實驗優(yōu)于小花的實驗.其主要原因是。
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

【答案】
(1)相反;鉤碼數(shù)量
(2)不能;;不在同一直線上的兩個力能否平衡
(3)A
【解析】(1)將系于小卡片兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小;
(2)因為只有作用在一條直線上,二力才可能平衡,所以將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡;
(3)如圖乙所示的實驗,木塊在桌面上受摩擦力作用,摩擦力對實驗影響較大,而甲實驗不受摩擦力的影響,因此甲實驗優(yōu)于乙實驗.其主要原因是減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響。選A。
【考點精析】關(guān)于本題考查的二力平衡的概念,需要了解二力平衡:如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】【2016·江西卷】在測“滑輪組的機(jī)械效率”的活動中,瑞瑞同學(xué)在與動滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如0甲所示),然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼。當(dāng)鉤碼上升的高度為H時,瑞瑞同學(xué)在與動滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測得AB兩點間的距離為2H(如0乙所示),則以下所求物理量正確的是(

A拉力所做的功W=2FH

B拉力所做的有用功W有用GH

C該滑輪組的機(jī)械效率η<1

D該滑輪組的機(jī)械效率ηG/3F

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A.墻面對遙控車的摩擦力的方向是豎直向下的
B.用力按壓遙控車,遙控車受到的摩擦力增大
C.遙控車的重力和受到的摩擦力是一對平衡力
D.遙控車的重力和受到的摩擦力是相互作用力

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【題目】【2016·柳州卷】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10﹣3m3,某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體.則

(1)該物體的密度是多大?

(2)當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時,物體恰好能勻速上升,物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置,求此過程中人所做的功是多大?

(3)該定滑輪的機(jī)械效率是多大?使用該滑輪的好處是什么?

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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.

(1)該裝置中,滑輪的作用是 ;
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小明將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.
(3)圖中的小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài),小明用剪刀把小紙片一剪兩半,紙片向兩邊運(yùn)動.實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?

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【題目】如果沒有重力,下列說法中不正確的是 ( )

A. 萬川不入海 B. 人一跳起來就會離開地球

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時間/min

0

2

4

6

8

溫度/℃

92

96

100

100

100

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【題目】用一根細(xì)線吊起能在水平方向自由轉(zhuǎn)動的小磁針,當(dāng)它靜止下來時總是一端指南,一端指北,這是因為( )

A.小磁針有慣性 B.地面下有鐵礦石

C.地球是一個大磁體 D.由磁的本性決定

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【題目】一節(jié)新干電池的電壓是______;額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作2小時,耗電_______度;電能與其他形式能的轉(zhuǎn)化必然遵循_______定律。

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