10.將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,能聽出聲音的響度發(fā)生了變化,(音調(diào)、音色、響度);若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變低.當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于鋼尺振動的頻率小于20Hz.

分析 (1)響度跟振幅有關(guān),振幅越大響度越大;音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大音調(diào)越高,體積大,質(zhì)量大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低.
(2)人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz.

解答 解:將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音;
若改用更大的力撥動鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;
增加鋼尺伸出桌面的長度,振動部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動,頻率越來越小,音調(diào)越來越低.
鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動,頻率小于20Hz,不在人的聽覺范圍之內(nèi).
故答案為:響度;低;鋼尺振動的頻率小于20Hz.

點評 能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素:音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動的頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高;響度指聲音的強弱,是由發(fā)聲體振動的振幅決定,振幅越大,響度越大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.初春的清晨常常有霧,霧的形成是( 。
A.蒸發(fā)B.沸騰C.汽化D.液化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小紅設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

實驗步驟:
①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從高度不同的A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從相同高度的B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒被撞擊后運動的距離的大小來表示小球動能的大小.
(2)選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,速度越大動能越大.選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體的運動速度相同時,質(zhì)量越大動能越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖示的電路中,已知電流表A1的示數(shù)為0.4A,電燈L2電流為0.5A,求:
(1)電燈L1中流過的電流.
(2 )電流表A的示數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于聲的利用與其他三項不同的是( 。
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
倒車?yán)走_(dá)
C.
超聲波清洗機
D.
B超檢查身體

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實驗,如圖是他們所做實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜).

觀察圖,回答下列問題:
這三組實驗中,研究方法正確的是A和C組.在實驗過程中,要驗證水分散失與液體溫度有關(guān)應(yīng)選A 組.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為3000R/min,則每秒做功的次數(shù)為( 。
A.50次B.25次C.100次D.60次

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.“端午佳節(jié),粽葉飄香”,家家戶戶都包粽子.煮粽子是通過熱傳遞方式改變粽子的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.
A:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
B:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
C:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小.
D:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
(1)你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是B、D.
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說明了什么問題?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案