晴天正午,小明與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是_________(選填“合理”或“不合理”)的;
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀無關(guān),你選用________卡片;
在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時,小明選用甲卡片進(jìn)行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論_________(選填“可靠”或“不可靠”),若由你進(jìn)行探究,你將如何設(shè)計帶孔的卡片?請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀。
(3)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是_________。
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像; |
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān) |
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān); |
D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的 |
(1)不合理 (2)乙 不可靠 如圖所示(其他答案合理,同樣給分)
(3)C
解析試題分析:地面上的光斑是太陽的實像,跟孔的形狀無關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是不合理的。驗證“光斑的形狀與樹葉間空隙形狀(即孔的形狀)有關(guān)”,選用乙卡片,即控制孔的大小相同。在探究“光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)”時,小明選用甲卡片進(jìn)行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出“光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)”的結(jié)論,這個結(jié)論是不可靠的。甲卡片中的孔的形狀都是圓形的,我們可以選一些不同形狀的孔來從新研究。小明采用如圖所示的方式進(jìn)行小孔成像的實驗,可以看到較大孔對應(yīng)的光斑為孔的形狀,較小的孔對應(yīng)的光斑為圓形(太陽的像)。如果增大光屏與小孔的距離,則光斑的形狀會漸漸變成圓形。如圖,屏到孔的距離為30cm,光斑形狀和孔一樣為三角形;如屏到孔的距離為150cm,光斑形狀變?yōu)閳A形。如果孔太大,通過孔形成的光斑的形狀的確與孔的形狀有關(guān);這就不是小孔成像了。在小孔成像中小孔形成的圓形光斑是實像,此像所對應(yīng)的物體是太陽;不管孔的大小、孔的形狀如何變化,光斑都是由光的直線傳播形成的。如果要使小孔所形成的圓形光斑大一些,應(yīng)該將孔到地面的距離變大。
考點: 光的直線傳播
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時,當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三者重合時,就認(rèn)為三者是在同一條直線上了,這是根據(jù)___________________________的道理;把筷子放在裝有水的碗里,筷子變折了,這是由于發(fā)生了光的_________現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
我國的語言文字豐富多彩,其中有許多語句蘊含了物理知識。請在下表中填寫所列語句涉及到的物理知識。
序號 | 語句 | 物理知識 |
示例 | 海市蜃樓 | 光的折射 |
1 | 杯弓蛇影 | |
2 | 立竿見影 | |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
2012年6月6日,天空上演了金星凌日(又有小日食之稱)的奇觀,即從地球上看去,有一小黑點在太陽表面緩慢移動。(1)金星凌日現(xiàn)象可以用___________________來解釋。(2)如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析,你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到_________凌日現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
用激光側(cè)距儀測量從地球到月球的距離。激光的傳播速度為3×108m/s,在激光從地球發(fā)射到月球后再反射回地球的過程中,所需時間2.56s,求地球到月球的距離。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)大約兩千四百年前,我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗,解釋了小孔成像的原理.小光同學(xué)將兩個長度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并能前后移動)
(1)小孔成的像是倒立的 像.可以用光的 解釋.所成的像與小孔的形狀 關(guān).
(2)若直筒M、N位置不動,讓物體遠(yuǎn)離N筒,像距 ,像的大小 (以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”).
(3)十五的夜晚,將小孔對準(zhǔn)明月,測得月亮最大像的直徑是9.1mm,已知月球到地球的距離為380000km.月球的直徑約為 km.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗,他在空易拉罐底部的中央,用釘子戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明塑料薄膜。
(1)小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如右圖所示),則在半透明紙上會看到蠟燭的______(選填“正立”或“倒立”)的像,這現(xiàn)象可用光的_________________知識解釋.
(2)小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化,于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)。他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)。于是他用同一支蠟燭實驗,且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見下表).
小孔到半透明紙的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
給你一把激光手電筒、一桶水、一個圓柱形的平底玻杯、一支筆、一張紙、一小勺奶粉
請選用以上器材,探究三個與光現(xiàn)象有關(guān)的物理問題,并按要求填寫表格。(6分)
器材 | 操作方法 | 可觀察到的現(xiàn)象 | 簡單解釋 |
例如:杯、水筆 | (1)將杯盛滿水;(2)將筆堅直插入杯內(nèi)的水中 | 從側(cè)面看去,筆變“粗”了 | 由于光發(fā)生折射的原因 |
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