我國的語言文字豐富多彩,其中有許多語句蘊含了物理知識。請在下表中填寫所列語句涉及到的物理知識。
序號 | 語句 | 物理知識 |
示例 | 海市蜃樓 | 光的折射 |
1 | 杯弓蛇影 | |
2 | 立竿見影 | |
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
魔術是深受同學們喜愛的節(jié)目,其中包含許多科學原理。圖(a)是某同學自制的一只魔術箱,表演時他將開口的空箱面向觀眾,將紙幣從頂部投幣口放入,結果紙幣不翼而飛,換從Q處放入,箱中卻見兩個硬幣,原來魔術箱中裝有一個平面鏡,如圖(b),它與箱底的夾角為_________度,使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看到平面鏡后面的紙幣是因為光具有____________性質。在圖中作出平面鏡及物AB在魔術箱中所成的像。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
2012年12月10日上午,上海天空出現(xiàn)罕見的“3個太陽”和“倒掛的彩虹”奇觀,如圖。氣象專家解釋說,當天天空有一層比較高的云,它由冰晶組成,冰晶的形態(tài)類似于“三棱鏡”,使太陽光發(fā)生了 (填“折射”或“反射”),形成太陽的 (填“實”或“虛”)像,所以產生“3個太陽”;“倒掛的彩虹”是由于光的 現(xiàn)象形成的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
日食是________擋住了太陽光造成的。霓虹燈光射向噴泉,在不同方位的市民都能看到彩色的噴泉,這是由于發(fā)生了光的________反射。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
魔術是深受同學們喜愛的節(jié)目,其中包含著許多科學原 理。圖甲是某同學自制的一只魔術箱,表演時他將 開口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端 的投幣口投入,結果紙幣“不翼而飛”。原來魔術箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為 度,使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有 性質。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,不透明的容器中有一只鐵質玩具青蛙,人的眼睛在S位置時剛好看不到青蛙。這是_______________的緣故;向容器中注入適量的水,眼睛就能夠看到青蛙了,這是_______________造成的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關,光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關;
c.與樹葉間空隙大小有關。
(1)根據(jù)所學知識,可確定猜想a是_________(選填“合理”或“不合理”)的;
(2)為了進行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀無關,你選用________卡片;
在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論,這結論_________(選填“可靠”或“不可靠”),若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內畫出孔的形狀。
(3)通過探究,他們得到了以下結論,其中錯誤的是_________。
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像; |
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關,大孔形成的光斑與大孔的形狀有關 |
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關; |
D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(1)某人站在豎直放置的平面鏡前5米處,以0.5米/秒的速度垂直鏡面向平面鏡運動6秒后,像與鏡面距離為 米。
(2)他通過另一平面鏡看到A物體(如圖),請在圖示光線上標出光的傳播方向。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com