【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小亮同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗。將A.B.C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA.hB 、hC的位置滾下（mA=mB<mC,hA=hC>hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你對以下問題進行解答：

（1）選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較，是用來研究 帶來的安全隱患。

（2）選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較，可以得到的結(jié)論是 。

【答案】超載、在質(zhì)量不變時，速度越大，安全隱患越大；

【解析】

試題分析：研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，實際上類似于我們課本上探究影響動能大小的因素的實驗；

（1）選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較，兩次實驗小球的質(zhì)量不同，但小球從同一高度滾下，到達水平面時的速度相同，所以是探究超載帶來的安全隱患。

（2）選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較，兩次實驗小球的質(zhì)量相同，但小球從不同高度滾下，到達水平面時的速度不同，甲圖中小球到達水平面的速度快，被撞木開移動的距離遠，帶來的安全隱患大，可以得到的結(jié)論是在質(zhì)量不變時，速度越大，安全隱患越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲納。如果聲音在水中的傳播速度為1500m／s，在考察時發(fā)出聲音8s鐘后接收到了回聲，這里的水深為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系；

（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；

（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一白紙，則白紙上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是 像；

（5）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭的 （填“A”或“B”）這一側(cè)面觀察，一位同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多人喜歡聽宋祖英唱的民歌，只要聽到廣播播放她的歌聲就能知道這是宋祖英唱的，他們是根據(jù)聲音的__ __來分辨的，人能聽到廣播的聲音是由于揚聲器的 而發(fā)聲，通過 傳到人的耳朵。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為10cm的正方體合金塊，用細繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點處，在B點施加力F1=30N時，杠桿在水平位置平衡，合金塊對水平地面的壓強恰好為0。撤去F1，在B點施加力F2時，合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa。（OB=3OA，g取10N/kg）

（1）畫出F2的力臂。

（2）求合金塊的質(zhì)量。

（3）求F2的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭、光屏等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。

（1）如圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到______________，這樣做是為了________________.

（2）當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、________（選填“放大”或“縮小”）的__________。（選填“實”或“虛”）像。

（3）小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清。她應(yīng)當(dāng)向_________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動光屏，可再次得到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 10m/s等于__ __k m/h, 聲音在15℃的空氣中的速度__ _m/s，光在真空中的速度__ m/s，水的密度是 kg/m3它表示 ，實驗室測質(zhì)量的工具 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q， P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是（ ）

A．P對彈簧測力計的拉力大小為G

B．P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G

C．P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G

D．彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為2G

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上．再取兩個相同的棋子A和B豎直地放于玻璃板前后，移動棋子B，直到與棋子A的像完全重合。在此實 驗中：

（1）用透明玻璃做實驗，是因為它既能透光讓小明看到棋子 ，又能 光，讓小明看到棋子 的像。

（2）用兩個相同的棋子，是為了比較像與物 的關(guān)系。

（3）小明將光屏放在棋子B的位置上．直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上 （能/不能）承接到棋子A的像．這是因為 。

（4）如果玻璃板沒有豎直放置，實驗中，會出現(xiàn)的情況是 。

（5）玻璃板下方用方格紙而不用白紙的優(yōu)點是： 。

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