【題目】在測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率的實驗中,實驗室提供的器材有電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源和標有“30Ω ,0.5A”的滑動變阻器,羅永同學已連接好如圖甲所示的部分實驗電路。

(1)請用筆劃線代替導線將電路連接完整,要求閉合開關(guān)后,使滑片P向右端移動時小燈泡的亮度變暗__。

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于_____端(選填“C”“D”),這樣做的目的是_______。

(3)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表的示數(shù)為0,電流表示數(shù)不為0,則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡___________。

(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖,小燈泡的額定功率為______W;小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路的的電阻為______Ω(保留1位小數(shù))。

(5)羅永根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的I﹣U圖象,如圖丙。結(jié)合圖象信息,他認為不能利用甲圖電路來探究電流與電壓的關(guān)系。你能說出他判斷的理由嗎?

他判斷的理由是:________________________________

【答案】 D 保護電路 短路 0.6 8.3 燈泡的電阻隨溫度的變化而變化

【解析】(1)閉合開關(guān)后,使滑片P向右端移動時小燈泡的亮度變暗,說明接入電路的電阻變大,故應(yīng)接滑動變阻器的A接線柱,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),如圖:

(2)為保護電路,連接電路時,變阻器連入電路中的電阻最大,即滑片移動到D端;

(3)電流表有示數(shù),說明電路為通路;電壓表示數(shù)為零,說明和電壓表并聯(lián)的燈

泡發(fā)生短路;

(4)燈泡的額定電壓為2.5V,則當電壓表的示數(shù)為2.5V時,燈泡正常發(fā)光;由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;小燈泡的額定

功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;根據(jù)串聯(lián)分壓可知,滑動變阻器兩端的電壓U′=4.5V-2.5V=2V,則滑動變阻器接入電路的電阻R=U′/I=2V/0.24A≈8.3Ω;

(5)探究電流與電壓的關(guān)系應(yīng)控制電阻阻值不變,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度

升高而增大,燈泡電阻不是定值,因此不能采用圖甲電路探究電流與電壓的關(guān)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖所示,已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的 (g取10N/kg).

(1)求木塊所受到的浮力大;
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強;
(3)若要將木塊全部浸沒水中,求至少需要施加多大的壓力.

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【題目】如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A,B,C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離后靜止.

(1)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇(選填“(a)”“(b)”或“(c)”)兩圖來進行比較.
(2)從圖中可以看出,A,B,C三個小球剛到達水平面時,(選填“A”“B”或“C”)球的動能最大.

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【題目】在彈簧測力計下懸掛一個金屬塊,示數(shù)是10N,當把金屬塊浸沒在水中時(未觸底),此時測力計的示數(shù)是4N,求:
(1)金屬塊受到的浮力
(2)該金屬塊的體積(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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【題目】如圖,站在湖邊的小雪看到小魚在水中游動,同時發(fā)現(xiàn)有一只“鳥”在水中飛翔。小雪看到的魚是由于光的_________現(xiàn)象形成的,水中的“鳥”是由于光的________現(xiàn)象形成的。當聽到身后有人喊自己時,他馬上判斷出是同學張宇的聲音,她主要是通過聲音的_________來判斷的。

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【題目】如圖是自動測量油箱的油量裝置圖.其中Rˊ是定值電阻,R是弧形變阻器,它的金屬滑片與是金屬杠桿的一端,下列判斷正確的是( 。

A. 油量表是電壓表改裝而成的 B. R和Rˊ是并聯(lián)的

C. 油位越高,通過R的電流越大 D. 油位越低,R兩端的電壓越大

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【題目】關(guān)于水沸騰時的特點,下列說法正確的是(

A.水只在表面發(fā)生劇烈汽化 B.水只在內(nèi)部發(fā)生劇烈汽化

C.持續(xù)加熱,水溫不斷上升 D.持續(xù)加熱,水溫保持不變

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【題目】圖中,根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題:

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,此時調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向移動;
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿平衡,如圖乙所示,并測出力臂,多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中:

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

在實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了;
A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準確
C.多次測量取平均值減小誤差
D.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:;如果將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”);
(4)另一位同學用了如圖丙的方法來進行實驗,用彈簧測力豎直向上拉動杠桿使其水平平衡,若每個鉤碼重為2N,則彈簧測力計的讀數(shù)為N,當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)在如圖丁所示的兩種常用工具中,屬于省力杠桿的是(選填“甲”或“乙”).

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【題目】關(guān)于電熱下列說法正確的是( )

A. 電熱對我們總是有利的 B. 電熱對我們總是不利的

C. 電視機工作過程中沒有產(chǎn)生電熱 D. 電冰箱不是利用電流熱效應(yīng)原理制成的

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