【題目】疫情期間,小麗幫媽媽做家務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)生活中處處有物理。下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.茶壺的壺嘴和壺身組成連通器
B.菜刀的刀刃很鋒利,是為了減小壓強(qiáng)
C.利用大氣壓把吸盤式掛鉤壓在平滑的墻壁上
D.浴室內(nèi)的防滑墊表面凹凸不平是為了增大摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)用玻璃板代替平面鏡,其目的是 .
(3)取完全一樣的蠟燭A、B,點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B至某一位置時(shí),B與A的像恰好重合,這說明像與物大小 .
(4)用光屏替換蠟燭B,光屏上接收不到A的像,說明玻璃板所成的像是像.
(5)實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置,發(fā)現(xiàn)當(dāng)A遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),所成的像大小(選填“不變”、“變大”或“變小”)
(6)“潛望鏡”是平面鏡的應(yīng)用之一,小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反,試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證方案(選填序號(hào)). ①繪制光路圖來分析.
②用潛望鏡觀察一同學(xué),讓他揮動(dòng)右手,判斷像中哪只手在揮動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小聰對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn),如圖所示,在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),是通過觀察________來比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果。
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用________兩次實(shí)驗(yàn)(填序號(hào))。
(3)分析比較圖中a、b、c三次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論是________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小倩同學(xué)提了11 kg的水給樹苗澆水,已知桶自身質(zhì)量為1 kg,桶的底面積是5×10-2 m2(桶的厚度不計(jì)),桶中水深h為20 cm,提水時(shí)手的受力面積為0.8×10-3 m2。(取g=10 N/kg)求:
(1)水對(duì)桶底的壓力_____和壓強(qiáng)各是多大_____?
(2)提水時(shí)手受到的壓強(qiáng)是多大____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一密閉容器中裝有部分水,將其放在水平桌面上,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p1 , 容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為p1′;將容器倒放,如圖乙所示,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p2 , 容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為p2′,則下列關(guān)系正確的是( 。
A. p1>p2 p1′>p2′ B. p1>p2 p1′=p2′ C. p1=p2 p1′>p2′ D. p1=p2 p1′=p2′
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電路和用電安全,下列說法正確的是( )
A.可用銅絲代替家庭電路中的熔絲
B.電冰箱外殼應(yīng)接地
C.控制電燈的開關(guān)應(yīng)接在零線上
D.熔絲熔斷一定是電路短路造成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估計(jì)符合生活實(shí)際的是( 。
A.正常成年人的步行速度約為5m/s
B.新物理課本中一張紙的厚度約為0.1mm
C.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1.5kg
D.正常眼睛在觀察近處物體時(shí),最清晰而又不疲勞的距離大約為10cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】直升飛機(jī)以1m/s的速度豎直勻速降落,下列有關(guān)說法中( 。
①直升飛機(jī)受到的升力與重力大小相等
②直升飛機(jī)的機(jī)械能減小
③直升飛機(jī)的升力小于重力
④直升飛機(jī)的機(jī)械能不變
A.只有①④正確B.只有①②正確C.只有②③正確D.只有③④正確
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