8．上緊發(fā)條的玩具汽車具有彈性勢(shì)能．“和平”號(hào)空間站完成使命后墜入南太平洋的過(guò)程中．它的重力勢(shì)能變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢(shì)能；
（2）影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和高度，質(zhì)量越小、高度越低、重力勢(shì)能越小．

解答 解：上緊的發(fā)條，發(fā)生了彈性形變，由彈性勢(shì)能的判定可知，它具有彈性勢(shì)能；在“和平”號(hào)墜入南太平洋的過(guò)程中，它的質(zhì)量不變、高度降低，因此它的勢(shì)能減少．故答案為：彈性勢(shì)；變�。�

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)具體的實(shí)例考查了做功改變物體的內(nèi)能以及影響重力勢(shì)能大小的因素，屬基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖，物體重10N，它與豎直墻面的接觸面積是10cm2，現(xiàn)用24N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力是24N，壓強(qiáng)是2.4×104Pa．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．質(zhì)量為60kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知地面對(duì)它的摩擦力是本身重力的0.2倍，問(wèn)：
（1）水平拉力F的大小是多少？
（2）若人的拉力增至為原先的2倍，則物體在水平方向上受到的摩擦力多大？物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．汽車如果不慎墜入水中，應(yīng)當(dāng)盡早打開(kāi)車門，否則會(huì)因?yàn)閴簭?qiáng)（壓力）過(guò)大而導(dǎo)致車門難以打開(kāi)．當(dāng)車門打不開(kāi)時(shí)，司機(jī)可以用汽車配備的“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．重1×104N的汽車以20m/s的速度在公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的摩擦阻力是車重的0.03倍，求：
（1）汽車受到的摩擦力大小
（2）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大小
（3）5min汽車運(yùn)動(dòng)的路程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．一正方體正從光滑斜面上加速下滑．在圖中畫出正方體受力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．將不易直接測(cè)量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量，這是一種常見(jiàn)的科學(xué)研究方法．請(qǐng)分析圖回答：

（1）在“研究影響摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中（如圖甲所示），用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)，必須讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，讀出彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)便得知摩擦力的大��；
（2）如圖乙是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
①該實(shí)驗(yàn)具有的動(dòng)能的物體是指物體A（選填“A”或“B”）．
②該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)比較物體B被推動(dòng)的距離s來(lái)反映的．
③該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A的速度，是通過(guò)控制高度（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的．
 ④實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變物體A（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把實(shí)驗(yàn)電路（圖甲）連接完整，并把電路圖畫在方框內(nèi)．
（2）連接實(shí)物電路前，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最左端．（選填”左”或”右”）
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，燈泡正常發(fā)光．若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)燈泡的電流為0.2A，小燈泡的額定功率是0.76 W．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則產(chǎn)生故障的原因可能是小燈泡斷路．（寫出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．右圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）如果有1mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩支蠟燭有什么要求？形狀、大小相同．
（3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？像與玻璃板后的蠟燭無(wú)法重合．
（4）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量像與物到鏡面的距離；
（5）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否恰當(dāng)？不恰當(dāng)．你認(rèn)為還應(yīng)該怎樣對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)？多測(cè)量幾組數(shù)據(jù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案