Question

3．右圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）如果有1mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇1mm厚的玻璃板做實驗；
實驗中對兩支蠟燭有什么要求？形狀、大小相同．
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？像與玻璃板后的蠟燭無法重合．
（4）實驗中使用刻度尺，是為了測量像與物到鏡面的距離；
（5）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否恰當？不恰當．你認為還應該怎樣對實驗進行改進？多測量幾組數(shù)據(jù)．

Answer 1

分析 （1）利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置．
（2）從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析．
在此實驗中，為了比較物像大小關系，利用等效替代的方法，用相同的蠟燭和蠟燭的像進行比較，來獲得物像大小關系．
（3）如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動另一支蠟燭都不能與像重合．
（4）要比較像與物距離的關系，需借助刻度尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等．
（5）通過實驗數(shù)據(jù)總結實驗結論時，一般要進行多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結論才具有普遍性，否則具有偶然性．

解答 解：（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側，便于確定像的位置；
（2）因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃板；
實驗中的兩只蠟燭主要是便于比較像與物體的大小，故對兩支蠟燭的要求是形狀、大小完全相同；
（3）實驗時玻璃板如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，所以玻璃板應與水平桌面垂直放置．
（4）在實驗中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡面的距離、物到鏡面的距離，然后比較二者關系用的．
（5）不恰當，因為一次實驗就得出結論，偶然性較大，不能找到普遍規(guī)律；應該多次改變蠟燭的位置，多測幾組數(shù)據(jù)（至少要測三組以上）得出的結論才具代表性．
故答案為：（1）確定像的位置；（2）1mm；形狀、大小相同；（3）像與玻璃板后的蠟燭無法重合；（4）像與物到鏡面的距離；（5）不恰當；多測量幾組數(shù)據(jù)．

點評 本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題．初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實驗結論具有普遍性．