用如下圖所示的一架照相機(jī)，對(duì)某人拍攝一張清晰的全身照片，則照相機(jī)底片上的全身像是

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A．縮小的實(shí)像

B．放大的實(shí)像

C．等大的實(shí)像

D．縮小的虛像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如下圖所示的接法來測燈泡的電流：

次數(shù)電流 I1/A I2/A I3/A
第1次 0.32 1.80 2.12
第2次 0.44 1.52 1.96
第3次 0.50 1.75
（1）該圖是測B燈的電流，其中電流表的連接有什么錯(cuò)誤？
現(xiàn)要正確測量通過B燈的電流，只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線的一邊端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中改動(dòng)（用×劃掉應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線？改動(dòng)后的導(dǎo)線用虛線表示）．
（2）在（1）問已改動(dòng)的基礎(chǔ)上，若要測量通過A、B兩燈的電流之和而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中再用虛線標(biāo)出（要求同上）．
（3）上表是小明根據(jù)電路圖進(jìn)行測量時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，由于粗心，在實(shí)驗(yàn)完畢拆除電路后，小明才發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)數(shù)據(jù)忘記錄了，請(qǐng)你補(bǔ)充這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是
1.25A
1.25A
，依據(jù)是
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
；從表中數(shù)據(jù)可以判斷小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的量程分別是：A1
0～0.6A
0～0.6A
；A2
0～3A
0～3A
；．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)，他們用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．讓鋼球從斜面由靜止?jié)L下，撞到一個(gè)在水平面上放置的小木塊上，能將木塊撞出一段距離，木塊被撞的越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．同學(xué)們進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，第一組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度處滾下，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表一．第二組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量相同的鋼球從斜面上不同的高度滾下，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表二．  
表一 （鋼球撞擊木塊時(shí)的速度v=5cm/s） 表二 （質(zhì)量為10g的鋼球）
序號(hào) 鋼球質(zhì)量/g 木塊被撞擊的距離/cm 序號(hào) 鋼球撞擊木塊時(shí)的速度（cm/s） 木塊被撞擊的距離/cm
1 10 6 4 5 6
2 20 12 5 10 24
3 30 18 6 15 54
（1）第一組實(shí)驗(yàn)的三次是將鋼球從斜面上同一高度處滾下，而第二組實(shí)驗(yàn)的三次是將鋼球從斜面上不同的高度滾下，其目的是各是為了
控制鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，使鋼球到達(dá)水平面上的速度不相等
控制鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，使鋼球到達(dá)水平面上的速度不相等
．
（2）分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
．
（3）分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
物體質(zhì)量相等時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大
物體質(zhì)量相等時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大
．
（4）分析數(shù)據(jù)，可以看出，對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是
速度
速度
，你這樣判斷的依據(jù)是
物體動(dòng)能與物體的質(zhì)量成正比，物體的動(dòng)能與物體速度的平方成正比
物體動(dòng)能與物體的質(zhì)量成正比，物體的動(dòng)能與物體速度的平方成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線折疊．
（1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內(nèi)，沿紙面射入一條光線EO，并找到反射光線OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得：反射角
 
入射角；
（2）將紙板如圖乙折疊，
 
看到反射光線；（填“能”或“不能”）
（3）如果把甲圖中的入射光EO移動(dòng)到ON的右邊，反射光OF就在ON的
 
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科目：初中物理 來源： 題型：

有位同學(xué)用如下圖所示的裝置來探究光的反射規(guī)律，豎直紙板可沿虛線折疊．
（1）如圖甲，先讓紙板在同一平面內(nèi)，沿紙面射入一條光線EO，并找到反射光線OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得：反射角
 
入射角；精英家教網(wǎng)
（2）將紙板如圖乙折疊，
 
看到反射光線；（填“能”或“不能”）
（3）由以上實(shí)驗(yàn)我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些？
 

（4）如果把甲圖中的入射光沿FO射入，則反射光將沿
 
射出，這說明了在光的反射中
 
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