【題目】某小組用圖甲的裝置做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是______。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99

…

（2）下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（______）

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是______℃。

（4）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)______。

（5）圖丙中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的______不同。

（6）水沸騰的特點(diǎn)是：______。

【答案】B 99℃ 應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰 質(zhì)量 水在沸騰的過程中，吸收熱量，但溫度不變

【解析】

(1)讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B；

(2)首先確定橫軸和縱軸代表的物理量和相應(yīng)的標(biāo)度，然后確定對應(yīng)點(diǎn)，最后描點(diǎn)連線做出圖象，如圖：

；

(3)水在沸騰時(shí)溫度保持不變，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是99℃；

(4)為了驗(yàn)證水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

(5)讀圖乙可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；

(6)由圖象可知，水在沸騰的過程中，吸收熱量，但溫度不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在相同的加熱條件下，對質(zhì)量為m1、比熱容為c1的物質(zhì)A和質(zhì)量為m2、比熱容為c2的物質(zhì)B均勻加熱，物質(zhì)A、B的溫度隨加熱時(shí)間的變化情況如圖所示，根據(jù)圖象分析可推斷出正確的結(jié)論是

A．若c1＞c2；則m1＞m2

B．若m1=m2；則c1＜c2

C．若c1=c2；則m1＜m2

D．若m1＜m2；則c1＞c2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】薛悟理同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用托盤天平和量筒測某種礦石的密度。采取了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．將礦石用細(xì)線系好后慢慢地放人量筒中并記下總的體積；

B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處。調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；

C．把天平放在水平桌面上；

D．把礦石放在左盤中。將砝碼放在右盤中并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡；

E．在量筒中倒人一定量的水并記下水的體積。

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____。（只填標(biāo)號(hào)）

（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將_____向_____調(diào)。

（3）用天平稱礦石的質(zhì)量，把礦石放在天平的左盤。天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，量筒量出礦石的體積如圖丙所示，由此可知，礦石的密度ρ＝_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如表．

（1）實(shí)驗(yàn)中，對于酒精燈的加熱方法，較可靠的做法是 ；

A．用兩只外觀規(guī)格相同的酒精燈同時(shí)加熱 B．用同一只酒精燈先后加熱

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象；

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ；

（4）南通屬沿海地區(qū)，晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大，這主要是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小薇先將電流表接在燈L1所在的支路上，閉合開關(guān)S后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是_______。

(2)排除故障后，她測出了燈L1、L2兩支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5 A，I2＝_____A，I＝___A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是______ (寫出關(guān)系式即可)。

(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”. 在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后（A B間接5Ω電阻器時(shí)變阻器滑片位置如圖所示），為了探究上述問題，他接下來應(yīng)該采取的唯一操作是

A. 保持變阻器滑片不動(dòng) B. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng) D. 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)再調(diào)節(jié)滑片位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）實(shí)驗(yàn)用光具座的長度為1m，如果有焦距為10cm、25cm的兩塊凸透鏡，應(yīng)該選擇焦距為_____cm的凸透鏡完成實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)點(diǎn)燃蠟燭，觀察燭焰、凸透鏡和光屏的中心是否在_____上，這樣做的目的是_____。

（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的相對位置如圖甲所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的像，則像是倒立_____的實(shí)像。

（4）實(shí)驗(yàn)中，不但虛像可以用肉眼直接看到，實(shí)像也可以用肉眼直接看到，如圖乙所示在第（3）的基礎(chǔ)上，拿掉光屏，用肉眼在_____（選填“A”、“B”或“C”）位置沿圖示方向能看到這個(gè)實(shí)像。

（5）在第（3）的基礎(chǔ)上，當(dāng)光屏略微向右移動(dòng)時(shí)，光屏上的像將會(huì)模糊，如果蠟燭與凸透鏡不動(dòng)，那么，在凸透鏡前放置_____（選填“凸”或“凹”）透鏡，才可能在光屏上得到清晰的像，這其實(shí)就是_____（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的矯正原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的正常工作的電壓為10V．閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關(guān)系圖像（實(shí)線部分）如圖所示．（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化），求：

（1）小燈泡的正常工作的電阻；

（2）電源電壓；

（3）電阻絲AB的阻值；

（4）當(dāng)AB連入電路的阻值R1=20Ω時(shí)，通過作圖求出小燈泡此時(shí)的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)，若電路故障在燈L或電阻R上某一處，對于故障的分析，下列判斷正確的是：（ ）

A. 一定是電阻R斷路

B. 用導(dǎo)線連接電阻R兩端，根據(jù)燈的亮暗可以檢測出故障原因

C. 在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表，根據(jù)電流表有無示數(shù)可以檢測出故障原因

D. 在L兩端再并聯(lián)一個(gè)電壓表，根據(jù)電壓表有無示數(shù)可以檢測出故障原因

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