【題目】小剛用如圖所示電路探究一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”. 在此實驗過程中,當(dāng)A、B兩點間的電阻由更換為10Ω后(A B間接電阻器時變阻器滑片位置如圖所示),為了探究上述問題,他接下來應(yīng)該采取的唯一操作是

A. 保持變阻器滑片不動 B. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動

C. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動 D. 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)再調(diào)節(jié)滑片位置

【答案】C

【解析】

探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”,需保持電阻兩端的電壓不變,當(dāng)A. B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,電阻變大,則電壓表的示數(shù)變大,所以此時應(yīng)該增大變阻器的電阻減小電阻R兩端的電壓,使電壓表的示數(shù)保持不變。則滑片需向右移動增大滑動變阻器接入電路中的電阻,所以ABD錯誤,C正確。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究某種物質(zhì)的特性,某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù)填在表中。

實驗次數(shù)

物體

m/g

V/cm3

m/V/gcm3

1

鋁塊1

54

20

2.7

2

鋁塊2

108

40

2.7

3

松木1

108

216

4

松木2

10

20

0.5

1)上表中空格處數(shù)據(jù)應(yīng)為_____。

2)比較1、2次數(shù)據(jù)可得出:同種物質(zhì)的質(zhì)量跟它體積的關(guān)系是_____;

3)比較23次數(shù)據(jù)可得出:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積_____

4)比較1、4次數(shù)據(jù)可得出:不同物質(zhì)的_____一般不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖像a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系.則組成甲物體的物質(zhì)密度為 kg/m3,若乙物體的體積為20cm3,則乙物體的質(zhì)量為 g,相同質(zhì)量的甲、乙兩實心物體的體積比為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時,小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能①與導(dǎo)體的長度有關(guān);②與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示。

按照如圖所示的實驗電路,在MN之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察___來比較導(dǎo)體電阻的大小。

(2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號_____的兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

(3)分別將A、D兩電阻絲接入電路中MN兩點間,電流表示數(shù)不同,由此,初步得到的結(jié)論:當(dāng)__相同時,導(dǎo)體的電阻跟______有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組用圖甲的裝置做探究水的沸騰實驗。

1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是______

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

91

93

95

97

99

99

99

99

99

2)下表是記錄的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象。

______

3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是______。

4)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)______

5)圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的______不同。

6)水沸騰的特點是:______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)是一個用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖,其中電源電壓U=4.5V且保持不變,電壓表量程為03V,R0300Ω的定值電阻,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖(b)所示.若閉合開關(guān)S,以下說法正確的是(

A. 環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻阻值是150Ω

B. 電壓表V示數(shù)越小,環(huán)境溫度越高

C. 環(huán)境溫度為0℃時,電壓表的示數(shù)是1.5V

D. 此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小翔在學(xué)習(xí)密度時寫出了一些交流材料,其中不正確的是

A. 不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下,密度大小一般是不相等的

B. 把某容器中的物質(zhì)用去一部分后,剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變

C. 同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時,質(zhì)量與其體積成正比

D. 質(zhì)量相等的實心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡L1和燈泡L2分別標(biāo)有“PZ220 - 15”和“PZ220 - 60”字樣,現(xiàn)在把它們串聯(lián)在220V的電源上,組成閉合回路(燈絲電阻不變),則

A. 燈泡L1和燈泡L2一樣亮

B. 燈泡L2比燈泡L1

C. 兩燈的總功率小于15W

D. 兩燈的實際功率都變?yōu)轭~定功率的一半

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于________狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。

(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的________________的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。

(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進是為了減少________對實驗的影響.

(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實驗方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不計.

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