【題目】（6分）2014年6月，臺(tái)灣省農(nóng)民張文任栽種出一個(gè)超級(jí)大南瓜．為將南瓜順利裝車，村民們用如圖所示的滑輪，用繩子繞制成滑輪組．在20s時(shí)間內(nèi)，村民們用750N的拉力將繩端沿豎直方向勻速向下拉動(dòng)6m，把南瓜提升1.5m，此過程中滑輪組的機(jī)械效率為90％．(g取10N/kg)問：

(1)按題意畫出滑輪組的繩子繞法．

(2)村民們拉動(dòng)滑輪組的功率為多大?

(3)超級(jí)大南瓜的質(zhì)量為多大?

【答案】

(1)如下圖所示；

(2)村民們拉動(dòng)滑輪組的功率為225W；

(3)超級(jí)大南瓜的質(zhì)量為270kg.

【解析】

試題分析：（1）將繩端沿豎直方向勻速向下拉動(dòng)6m，把南瓜提升1.5m，可知吊物體的繩子有n=6m/1.5m=4段，并且繩端是向下的，連線如上圖所示；(2)村民們拉動(dòng)滑輪組做的功為W=Fs=750N×6m=4500J，所以村民們拉動(dòng)滑輪組的功率為P=W/t=4500J/20s=225W；（3）由于滑輪組的機(jī)械效率為90％，所以對(duì)大南瓜做的有用功為W有=Gh=mgh=W總η=4500J×90％=4050J，所以可得超級(jí)大南瓜的質(zhì)量為m=W有/hg=4050J/（1.5m×10N/kg）=270kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處開始緩慢下降，下降全過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的實(shí)驗(yàn)圖線如圖所示，由圖可知下列結(jié)論正確的是（g取10N/kg）（ ）

A．圓柱體受到的重力是10N

B．圓柱體的體積為4×10﹣3m3

C．圓柱體的密度為3×103kg/m3

D．圓柱體所受的最大浮力為8N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光沿直線傳播現(xiàn)象的是（ ）

A．

水中的筷子看起來(lái)向上彎折

B．

橋在水中的倒影

C．

放大鏡把文字放大

D．

太陽(yáng)光在樹蔭下形成圓形光斑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）

A. 溫度高的物體其內(nèi)能一定多

B. 金屬塊很難被壓縮，這表明分子間存在相互作用的斥力

C. 物體內(nèi)能增加，其溫度不一定升高

D. 一塊冰的溫度從-10℃變?yōu)?5℃，這塊冰的內(nèi)能減少了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列例子不能用光的直線傳播來(lái)解釋的是（ ）

A．日食和月食

B．影子的形成

C．在開鑿大山隧道時(shí)，工程師用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向

D．發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電后聽到雷聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛載重汽車的車廂容積為3.5m×2m×0.6m，額定載貨量為4t．問：

（1）如果車廂裝滿泥沙（泥沙的體積等于車廂容積），汽車載貨量為多少？（已知泥沙的密度為2.4×103kg/m3）

（2）為了行車安全，汽車不能超載．如果不超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)撒一些碎紙屑，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，他看到紙屑在不斷跳動(dòng)，此現(xiàn)象說明了 ，在紙盆內(nèi)撒碎紙屑的目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小陽(yáng)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；實(shí)驗(yàn)2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離，比較木塊B被推動(dòng)的距離；根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中通過_________反映物體動(dòng)能的大小，下列實(shí)例中也運(yùn)用了這種研究問題方法的有_________（請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前的字母）（本空2分）

A.認(rèn)識(shí)聲波時(shí)，用水波進(jìn)行類比

B.用擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)表示分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.用海綿下陷的深度來(lái)表示壓力產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱

D.用光線來(lái)形象的表示光路

（2）通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論可以用來(lái)解釋以下的現(xiàn)象：某段道路的交通標(biāo)志牌如圖示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h。對(duì)機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的______有關(guān)；而在同樣的道路上，對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)物理學(xué)要學(xué)會(huì)科學(xué)探究．科學(xué)探究的過程是由提出問題、、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、、分析與論證及評(píng)估交流七個(gè)要素組成，對(duì)這七個(gè)要素應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用，其中交流與合作是貫穿整個(gè)過程不可缺少的重要因素．

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