3．在立定跳遠時，小華用前腳掌蹬地時對地面產(chǎn)生的壓強大于 （選填“大于”、“等于”或“小于”）雙腳站立時的壓強；在起跳后上升過程中，重力勢能增大，在下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

分析 利用以下知識分析解答：
（1）壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)；
（2）影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度．

解答 解：根據(jù)p=$\frac{F}{S}$，在壓力F一定的情況下，小華用腳掌蹬地時受力面積小于雙腳站立時的受力面積，因此小華用腳掌蹬地時壓強大于雙腳站立時的壓強；
影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度，當起跳后上升過程中，速度越來越慢，動能減小，高度越來越高，重力勢能增加；在下落時高度減小，重力勢能減小速度增大，動能增加，因此重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
故答案為：大于；重力勢；動．

點評 本題考查了中考體育測試中遇到的一些現(xiàn)象及其涉及到的力學(xué)知識，有一定的綜合性，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．在不計繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息：
物體所受重力
G/N		作用在繩子自由端的拉力
F/N		滑輪組做的有用功
W有用/J		拉力做的總功
W總/J
50020010001200
（1）通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖；
（2）用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時，拉力做的總功為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．體重為650牛的小匯同學(xué)在做俯臥撐，如圖所示，A點為重心．他做了10次后氣喘吁吁，于是他想到了已學(xué)的杠桿知識．他很高興地告訴小伙伴：我知道做俯臥撐為什么很累了，因為這時人體相當于一個費力杠桿，所以很累．
（1）請你用所學(xué)過的杠桿平衡條件公式來計算說明小明的想法是否正確．
（2）若每經(jīng)過4s，小明肩膀向上移動的距離為0.6m，在上升過程中所做的功及其功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．天舟一號運貨飛船于2017年4月20日19時41分35秒在文昌航天發(fā)射中心由長征七號遙二運載火箭成功發(fā)射升空，約603秒后，飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功．下列關(guān)于天舟一號的說法中正確的是（　　）
A．“天舟一號”的太陽能電池帆板可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B．“天舟一號”貨運飛船進入太空后質(zhì)量變小
C．“天舟一號”利用電磁波接受地面指揮的通訊控制
D．“天舟一號”進入預(yù)定軌道后運行過程中受平衡力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．將某物體放入裝滿水的容器中溢出36g水，放入裝滿煤油的容器中溢出32g煤油，該物體在水中靜止時受到浮力0.36N，在煤油中靜止時會沉底（填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）．（ρ煤油=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心．
[提出問題]物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)？
[猜想與假設(shè)]猜想一：物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān)．
猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)．
于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想一進行實驗探究．
（1）選取材料和長、寬、厚相同的紙條若干．
（2）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點（支點）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子．在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量相同的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)．
V形U形圓弧形
1463665
2433262
3453563
（3）將紙條分別拆成U型、圓弧型，重復(fù)步驟（2）．
（4）更換紙條，將以上實驗再做兩次．
①[分析與論證]
分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（寫出一條即可）完全相同的紙條，圓弧形承受的壓力最大（注：其它答案只要合理均予計分）．
②[交流與合作]
（生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材．請你舉出一個利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實例角鋼．
（5）若要探究猜想二，實驗中應(yīng)使所選物體的材料的形狀和材料的長、寬、厚相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四個裝置，以下關(guān)于它們的說法中錯誤的是（　�。�
A．圖 a 可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．圖 b 可用來演示電流的磁效應(yīng)
C．圖 c 可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
D．圖 d 可用來演示發(fā)電機的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘．用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因振動而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的響度不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．編鐘的聲音是通過空氣傳播到我們耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，電源電壓保持不變．只閉合開關(guān)S1時．電流表、電壓表示數(shù)正常．再閉合開關(guān)S2，兩表示數(shù)發(fā)生變化，移動滑動變阻器的滑片P，使電流表恢復(fù)到原來的示數(shù)，則移動滑片后與移動滑片前相比較（　　）
A．電流表示數(shù)變大
B．電壓表示數(shù)變大
C．電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
D．滑動變阻器電阻的變化量小于R1的電阻

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同步練習(xí)冊答案