11．天舟一號運貨飛船于2017年4月20日19時41分35秒在文昌航天發(fā)射中心由長征七號遙二運載火箭成功發(fā)射升空，約603秒后，飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功．下列關(guān)于天舟一號的說法中正確的是（　�。�
A．“天舟一號”的太陽能電池帆板可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B．“天舟一號”貨運飛船進(jìn)入太空后質(zhì)量變小
C．“天舟一號”利用電磁波接受地面指揮的通訊控制
D．“天舟一號”進(jìn)入預(yù)定軌道后運行過程中受平衡力的作用

分析 （1）太陽能電池板工作時將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；
（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性；
（3）電磁波可以傳遞信息；
（4）物體受到平衡力時會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：
A、太陽能電池板工作時，消耗了太陽能，產(chǎn)生電能，所以是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的過程，故A正確；
B、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與位置無關(guān)，則“天舟一號”貨運飛船進(jìn)入太空后質(zhì)量不變，故B錯誤；
C、電磁波能夠傳遞信息，且電磁波能在真空中傳播，所以“天舟一號”是利用電磁波與地面指揮中心聯(lián)系的，故C正確；
D、“天舟一號”進(jìn)入預(yù)定軌道后做圓周運動，運動方向不斷發(fā)生變化，故受到的力不是平衡力，故D錯誤．
故選AC．

點評 本題通過熱點問題考查物理知識，覆蓋面比較廣，要求學(xué)生必須掌握基本的物理知識，并能和生產(chǎn)生活社會聯(lián)系起來．此類題目是近幾年比較流行的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明和同組的同學(xué)正在進(jìn)行“測定金屬塊的密度”的探究．
（1）在實驗之前，小明發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，一時不知所措，同組同學(xué)提醒他：你應(yīng)該先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，然后將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)，使指針尖對準(zhǔn)分度盤中央的紅線．
（2）小明調(diào)節(jié)好天平平衡后，把金屬塊放在左盤，在右盤加減砝碼的過程中發(fā)現(xiàn)：若向右盤加一個最小的砝碼，指針就偏向分度盤中央紅線的右邊，若拿掉這個最小的砝碼，指針又偏向分度盤中央紅線的左邊，請你提醒小明，他的下一步操作應(yīng)該是拿掉這個最小的砝碼，移動游碼．

（3）小明完成操作后，右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則此金屬塊的質(zhì)量是52克．
（4）然后小明用一小段棉線系住金屬塊，使之浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出總體積V1，然后取出金屬塊后讀出量筒內(nèi)水的體積V2，如圖丙所示．則此金屬塊的密度為2.6×103 kg/m3，小明測出的金屬塊的密度值會偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率，圖1甲為他所連的實驗電路．

（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗．請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡短路
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時，電流表的示數(shù)如圖1乙所示．則該小燈泡正常發(fā)光時的功率為1.14W
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示了電阻Rx（大約1000歐），提問能否用上述方法進(jìn)行測量該電阻的阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是：阻值太大，電流太小，無法測出．
（5）接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R（0～9999Ω 5A）、定值電阻R0（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了如圖2所示的方案，實驗按下列步驟進(jìn)行，請將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問題．
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：將開關(guān)S撥到a，記下電壓表示數(shù)為U0．
③第三步：將開關(guān)S撥到b，此時小明進(jìn)行的完整操作過程是調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值直到電壓表示數(shù)為U0
④讀出電阻箱的阻值大小，該阻值大小就是Rx的大小．此方案所涉及的思想方法是等效替代法
⑤小華設(shè)計了如圖3所示與小明不同的方案，你認(rèn)為小華的方案
能否測量出Rx的大小的，如不能寫出理由，如能請寫出小華
的方案的好處可以多次實驗求平均值，減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍(lán)鰭金槍魚-21”（簡稱“金槍魚”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖所示），相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg，最大潛水深度4500m，最大航速可達(dá)7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3）．
（1）它在最大深度所受的海水的壓強是多少？
（2）假設(shè)“金槍魚”上有面積為2×10-3m2的探測窗口，該探測窗口在最大深度處承受海水的壓力是多少？
（3）“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后，變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上，此時它所受的浮力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲是曉紅設(shè)計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖．已知電源U恒為6V，小燈泡額定電壓2.5V．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)甲圖原理將乙圖中實物電路連接完整．
（2）當(dāng)曉紅連接好所有的導(dǎo)線時，發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光，接著小燈泡燒壞，請指出曉紅在連接電路時的錯誤操作：
①開關(guān)沒有斷開②沒有將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大的位置
（3）曉紅更換小燈泡，正確連接電路，閉合開關(guān)后，移動滑片P，燈泡正常發(fā)光時，通過燈泡的電路如圖丙所示，求出小燈泡的額定功率0.75W．
（4）曉紅還想用原實驗器材測量電阻絲Rx的阻值（約1Ω），滑動變阻器R的最大阻值約為15Ω，她用電阻絲替換小燈泡，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，其他器材完好，還有一個開關(guān)S2可用．請在圖丁中畫出測電阻絲Rx阻值的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．
（1）在探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)當(dāng)讓質(zhì)量不同的小球從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度滾下．
（2）將質(zhì)量相同的小球放在斜面不同高度由靜止釋放，比較木塊被撞擊的距離，是為了探究動能大小與速度的關(guān)系．
（3）若該實驗所用水平面絕對光滑，對該實驗有何影響？木塊通過的距離無法確定．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在立定跳遠(yuǎn)時，小華用前腳掌蹬地時對地面產(chǎn)生的壓強大于 （選填“大于”、“等于”或“小于”）雙腳站立時的壓強；在起跳后上升過程中，重力勢能增大，在下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示電路，當(dāng)滑動變阻器滑片滑到最左端時，電壓表示數(shù)為 3V，當(dāng)滑片滑到最右端時，電壓表示數(shù)為 0.6V，滑動變阻器銘牌標(biāo)有“1A  40Ω”，則電阻 R 的阻值為10Ω．當(dāng)滑片滑到最右端時，電路消耗的功率為0.18W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．圖7所示是我國首輛月球車--“玉兔號”月球車，她的質(zhì)量為140千克，以太陽能為能源．她的肩部有兩片可以打開的太陽能電池帆板，她的腿部是六個輪狀的移動裝置．“玉兔號“月球車?yán)脤?dǎo)熱流體回路、隔熱組件、散熱面設(shè)計、電加熱器、同位素?zé)嵩�，可耐�?00攝氏度的溫差．她具備20度爬坡、20厘米越障能力，并配備有 全景相機、紅外成像光譜儀、測月雷達(dá)、粒子激發(fā)X射線譜儀等科學(xué)探測儀器，實現(xiàn)了全部“中國制造”，國產(chǎn)率達(dá)到100%．請仿照示例，寫出與之相關(guān)的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識．（不能與示例相同）
示例：物理現(xiàn)象：月球車的輪子表面積為什么要做得較大？
物理知識：增大受力面積，減小壓強．
物理現(xiàn)象：她的肩部有兩片可以打開的太陽能電池帆板
物理知識：太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

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同步練習(xí)冊答案