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7.在探究平面鏡成像的特點實驗中,作為平面鏡的是玻璃板,需要兩支相同的蠟燭.實驗時移動沒有點燃的蠟燭直到看上去好像點燃了似的,說明此時像與物重合,并且注意比較像與物的大小,并測量出像與物到平面鏡的距離.

分析 (1)探究平面鏡成像時,當物像重合時,可以確定像的位置,同時也可以說明物像大小相等.
(2)刻度尺在實驗中并不是比較像與物大小關系的,而是測量像到鏡的距離,測量物到鏡的距離,然后比較二者的關系.

解答 解:在探究平面鏡成像的特點實驗中,用平面鏡比用玻璃板能更高的確定像的位置,所以作為平面鏡的是玻璃板;為了比較物像的大小關系,所以所選兩段蠟燭相同,實驗時移動沒有點燃的蠟燭直到看上去好像點燃了似的,說明此時像與物重合,并且注意比較像與物的大小,并測量出像與物到平面鏡的距離.
故答案為:玻璃板;相同;點燃了似的;重合;像與物;像與物到平面鏡.

點評 此題考查了平面鏡成像實驗總裝置的選取,實驗的過程等知識點,是一道綜合性的實驗題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.請完成單位換算(1)1.6m=1600mm,(2)60km/h=16.7m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置,關于這個實驗:
(1)應選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(2)如果在像A|的位置放一個光屏,在光屏上不能承接到像A′(填“能“或“不能”),說明平面鏡成的像是虛像;
(3)實驗中取兩只相同的蠟燭,目的是為了比較像與物的大小.玻璃一側放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的另一側放一支沒有點燃的蠟燭B,當尋找像的位置時,眼睛應該在蠟燭A這一側觀察(選填“A”或“B”),為了得到清晰的像,實驗應該在較暗(“較暗”或“較亮”)的環(huán)境里進行.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明在探究“物質的熔化特點“實驗中.
(1)如圖甲所示,是小明根據實驗數(shù)據作出的物質加熱時溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知,物質的溶點是0℃,其熔化過程的特點是吸收熱量溫度保持不變.在第6min該物質處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)比較圖中AB段和CD段可知,該物質液態(tài)(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”)時比熱容大.
(3)在BC段物質處于固液共存狀態(tài)狀態(tài),在這個過程中內能變大(選填“變大或“不變”).
(4)另一個小組用圖乙所示的實驗裝置觀察冰的熔化過程,實驗裝置應由下而上組裝(“由下而上”或“由上而下”),你認為該裝置存在的不足是固體物質受熱不均勻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關于聲音傳播的說法中,錯誤的是(  )
A.“土電話”靠固體傳聲
B.聲音在液體中比空氣中傳播的慢
C.真空不能傳聲
D.學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,萬眾矚目的“神舟十一號飛船”于2016年10月17日7時30分載著航天員景海鵬和陳冬在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空.10月19日凌晨飛船與“天宮二號”自動交會對接成功.
(1)為保證火箭安全,箭體上涂有一層特殊物質,在高溫下,該物質先熔化再汽化(以上兩空均填物態(tài)變化名稱),這兩個過程都需要吸熱,以防溫度過高.
(2)“神舟十一號飛船”和“天宮二號”均帶有太陽能電池板為它們提供動力,太陽能電池板工作時是將光(太陽)能轉化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關于杠桿,下列說法中正確的是( 。
A.杠桿一定是一根直的硬棒
B.力臂一定在杠桿上
C.從支點到動力作用線的距離叫做動力臂
D.作用在杠桿上的動力和阻力的方向一定相反

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在研究杠桿平衡條件的實驗中,某同學在已經調節(jié)好的杠桿兩端掛上了若干個質量相等的鉤碼.如圖1所示,它接下來的操作應該是應將右邊鉤碼向右調節(jié),使杠桿水平位置平衡;實驗中,總是讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂,如圖2所示溫度計的示數(shù)是9℃,該數(shù)時溫度計玻璃泡不能(選填“能”或“不能”)離開被測物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,僅閉合開關S2,則L1、L2組成串聯(lián)電路;僅閉合開關S1、S3,則L1、L2組成并聯(lián)電路;僅閉合開關S1,則只有L1連入電路;若三個開關同時都閉合,則電路將短路.

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