1.如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測力計的掛鉤上掛有重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒在水中,容器內水面由20cm上升到30cm(g取10N/kg).求:
(1)金屬塊未放入水中時(如圖甲所示),容器底部受到的水的壓強;
(2)金屬塊的密度;
(3)金屬塊浸沒在水中靜止后(如圖乙所示 )彈簧測力計的示數(shù).

分析 (1)已知水的深度和密度,利用公式p=ρgh計算容器底部受到水的壓強;
(2)已知金屬塊放入水中前后的深度,可以得到金屬塊排開水的深度;已知容器的底面積和金屬塊排開水的深度,可以得到金屬塊排開水的體積,也就是金屬塊的體積;已知金屬塊的體積和重力,利用密度公式得到金屬塊的密度;
(3)已知金屬塊排開水的體積,可以得到金屬塊受到的浮力;已知金屬塊的重力、受到的浮力,兩者之差就是彈簧測力計的拉力.

解答 解:(1)最初水的深度h1=20cm=0.2m,
金屬塊未放入水中時,容器底部受到的水的壓強:
p1gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa;
(2)金屬塊放入后水的深度h2=30cm=0.3m,容器的底面積S=100cm2=0.01m2,
金屬塊的體積:V=V=S(h2-h1)=0.01m2×(0.3m-0.2m)=0.001m3,
金屬塊的密度:ρ=$\frac{{m}_{金}}{{V}_{金}}$=$\frac{{G}_{金}}{{V}_{金}g}$=$\frac{27N}{0.001{m}^{3}×10N/kg}$=2.7×103kg/m3;
(3)由阿基米德原理可得,金屬塊受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=10N,
由稱重法可得,彈簧測力計的示數(shù):F=G-F=27N-10N=17N;
答:(1)金屬塊未放入水中時容器底部受到的水的壓強為2×103Pa;
(2)金屬塊的密度為2.7×103kg/m3;
(3)彈簧測力計的示數(shù)為17N.

點評 此題考查的是壓強、液體壓強計算公式的應用、阿基米德原理的應用和力的平衡關系的應用,屬于力學綜合題.解決壓強問題時,首先明確研究對象是液體還是固體,以選擇相應的壓力、壓強公式,具有一定難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.為了探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律,同學們設計的實驗電路如圖甲所示.
(1)在連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài).
(2)某同學用電流表分別測出a、b、c三處的電流如下表,請幫他完成如下幾項工作:
測量處abc
電流(安)0.30.30.3
①比較上表數(shù)據(jù),可以得出的結論是:在串聯(lián)電路中電流處處相等.
②小明把電流表接入a點,當閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種故障的原因是電流表正負接線柱接反了.
③本實驗中是通過更換不同規(guī)格的燈泡的方法來改變電路中的電流,達到多次實驗的目的.
(3)為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小明連接了如圖丙所示的實物連接圖,此時,電流表測的是干路(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接.(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示是四種儀器測量時的情形.

(1)圖甲中體溫計的讀數(shù)為37.8℃;
(2)圖乙中電壓表的示數(shù)為7.5V;
(3)圖丙量筒中液體的體積為40mL;
(4)圖丁中電能表的示數(shù)為6167.3kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是每分鐘1200轉,則汽油機每秒內(  )
A.完成20個沖程,做功10次B.完成40個沖程,做功40次
C.完成40個沖程,做功10次D.完成20個沖程,做功20次

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關實例與其所運用的物理知識的說法中,正確的是( 。
A.自行車坐墊呈馬鞍型,是為了增大受力面積減小臀部所受的壓力
B.三峽船閘是大氣壓強知識的應用
C.修盤山公路,利用了高度一定時斜面越長越省力的道理
D.駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性

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6.在探究杠桿平衡條件的過程中,我們把支點放在質地均勻的杠桿中間,調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,并使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響;實驗時,掛上鉤碼還應該使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂;同學們通過多次實驗,得出數(shù)據(jù),分析得出杠桿平衡條件是F1l1=F2l2;
小光同學實驗時,在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼.若在不加減鉤碼的前提條件下,把左端的兩個鉤碼向右移動1格,可使杠桿在水平位置平衡;若在不移動鉤碼位置的前提條件下,采用兩端同時減掉1個鉤碼的方法,也可使杠桿在水平位置平衡(杠桿上相鄰刻線之間的距離相等,每個鉤碼的質量都相同).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.中國汽車業(yè)發(fā)展迅速,成為拉動中國經(jīng)濟的主力.小滿家購買某型號四輪汽車的質量為1.6×103kg,每個輪子與地面的接觸面積為20cm2.當它以54km/h的速度在平直路面上勻速行駛時,受到的阻力為600N,每行駛100km消耗汽油量為7.5L.完全燃燒1L汽油釋放的能量為4×107J,g=10N/kg,求:
(1)汽車靜止時對路面的壓強.
(2)汽車以54km/h的速度勻速行駛時,牽引力的功率.
(3)汽車以54km/h的速度勻速行駛時,汽車的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小剛和小麗在研究串聯(lián)電路的電壓的關系時,用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
①小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時,直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應該是先選用0~15V的量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程進行測量;
②他們在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓.由此判斷出L1處的故障是L1發(fā)生斷路.
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
(3)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出了上表所示的一組數(shù)據(jù).小強同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的實驗結論是:串聯(lián)電路的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和(選填“等于”或“不等于”).這個實驗在設計方案上存在的不足之處只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律..

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象,由圖可知
(1)凸透鏡的焦距是10cm;
(2)當物距為30cm時的成像特點可應用于照相機(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)當物體靠近凸透鏡時,像離凸透鏡的距離變大(填“變大”“變小”或“不變”).

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