10.小剛和小麗在研究串聯(lián)電路的電壓的關(guān)系時(shí),用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
①小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0~15V的量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程進(jìn)行測(cè)量;
②他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓.由此判斷出L1處的故障是L1發(fā)生斷路.
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了上表所示的一組數(shù)據(jù).小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:串聯(lián)電路的總電壓等于各個(gè)用電器兩端的電壓之和(選填“等于”或“不等于”).這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律..

分析 (1)因?yàn)殡娫措妷捍笥?V,在測(cè)量電壓前,應(yīng)先用15V量程,測(cè)一下L1兩端電壓,若電壓小于3V,再用3V量程;
(2)測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0,說明電路中有斷路故障;用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,示數(shù)為電源電壓,則可進(jìn)一步說明是L1處發(fā)生斷路;
(3)分析表中的數(shù)據(jù),即可得出結(jié)論;
通過實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論,一般都要多做幾次實(shí)驗(yàn),多做幾次實(shí)驗(yàn),就可以多獲幾組數(shù)據(jù),從而可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,以此獲得結(jié)論.

解答 解:
(1)電壓表在使用時(shí),如不能估計(jì)測(cè)量值的大小,應(yīng)采用試觸法選擇合適量程,即先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程進(jìn)行測(cè)量;
(2)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,說明電路中有斷路故障;用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,說明電壓表通過燈泡L2與電源的兩極連通,L2正常無故障,所以出現(xiàn)的故障是:燈泡L1斷路;
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和;
不足之處是:他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.
故答案為:
(1)先選用0~15V的量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程進(jìn)行測(cè)量;
(2)L1發(fā)生斷路;
(3)等于;只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,做此題時(shí)要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)N極的指向,標(biāo)出通電螺線管的N極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”、“-”極.

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1.如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛有重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒在水中,容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm(g取10N/kg).求:
(1)金屬塊未放入水中時(shí)(如圖甲所示),容器底部受到的水的壓強(qiáng);
(2)金屬塊的密度;
(3)金屬塊浸沒在水中靜止后(如圖乙所示 )彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

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18.如圖所示是學(xué)生自制的溫度計(jì),將它放入熱水中,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)管中液柱上升(選填“上升”、“下降”或“不變”);如果用力按壓瓶壁,細(xì)管中液柱也會(huì)變化,這是因?yàn)槠孔影l(fā)生了形變.

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A.密度計(jì)在甲杯液體中受到的浮力大B.密度計(jì)在乙杯液體中受到的浮力大
C.甲杯液體密度大D.乙杯液體密度大

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15.在如圖所示的探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,應(yīng)將橫梁上的螺母向左 邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在A處掛3個(gè)重為0.5N的鉤碼,若在B處用一彈簧測(cè)力計(jì)豎直往上拉,使杠桿在水平位置平衡,拉力的大小為3 N.若彈簧測(cè)力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾崩瑒t彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)將變大.(選填“變大”“變小”“不變”)
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)共有9個(gè)鉤碼,杠桿左邊情況不變,在杠桿右端2處掛6個(gè) 鉤碼使杠桿在水平位置重新平衡.
(4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能.理由是:只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性.
(5)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出杠桿平衡條件.這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說明理由:水平位置好;便于直接在杠桿上讀出力臂.

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2.在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中:
(1)若某同學(xué)連接的電路如圖所示,則電流表測(cè)的是燈L2的電流.
(2)只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流,請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線,并在原圖中畫出正確的電路連線并畫出電路圖.

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10.如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,若將點(diǎn)燃的蠟燭依次放在a、b、c、d四處,其中蠟燭放在a處得到的實(shí)像最大,放在d處得到的實(shí)像最。

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11.如圖,小明在利用光具座做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡的焦距為15cm.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先把光具座放在水平桌面上,依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,并調(diào)節(jié)燭焰的焰心、凸透鏡的光心、光屏的中心大致在同一高度.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)若固定凸透鏡不動(dòng),向左移動(dòng)蠟燭,為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向左(選填“右”或“左”)移動(dòng).
(4)利用照相機(jī)照相時(shí),發(fā)現(xiàn)一部分景物沒有進(jìn)入鏡頭,此時(shí)可以將相機(jī)離景物遠(yuǎn)(選填“近”或“遠(yuǎn)”)一些.

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