【題目】有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，所使用的鉤碼重均為0.5N，如圖所示，在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼，取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為N；如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然水平平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】3；0.75；變大
【解析】解：（1）一個(gè)鉤碼的重是0.5N，設(shè)杠桿一個(gè)小格是L， 根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，
1N×3L=FB×2L，F(xiàn)B=1.5N，即在B處掛3個(gè)鉤碼．（2）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，
1N×3L=FC×4L，F(xiàn)C=0.75N．
如改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力要增大，所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，才能使杠桿仍然水平平衡．
故答案為：3；0.75；變大．
（1）根據(jù)杠桿平衡條件求出B點(diǎn)、C點(diǎn)的力．（2）阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年起我國(guó)加大了對(duì)酒后駕車(chē)的處罰力度．酒精測(cè)試儀可檢測(cè)駕駛員是否是酒后駕車(chē)，如圖是其原理圖．圖中酒精氣體傳感器的電阻R與酒精氣體的濃度成反比，如果測(cè)試到的酒精氣體濃度越大，則通過(guò)傳感器的電流 ， 電壓表的示數(shù) ． （選填“越小”、“越大”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車(chē)也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（同一/不同）高度處釋放，比較小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的距離．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：；小宇認(rèn)為，通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將 ．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．
（4）為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，問(wèn)題是： ． 更正后完成實(shí)驗(yàn)，在如圖乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙 ， 則f甲f乙（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平木板上分別鋪上玻璃、紙板、毛巾，讓小車(chē)從斜面的同一位置由靜止滑下，發(fā)現(xiàn)小車(chē)在玻璃上滑行距離最長(zhǎng)，在毛巾上最短，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能不斷減小
B.小車(chē)在玻璃上滑行，不受摩擦力作用
C.小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)
D.小車(chē)到達(dá)水平面后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)出圓柱體的重力，如圖甲，然后將圓柱體分別逐漸浸入水和鹽水中，測(cè)得圓柱體浸在水和鹽水中受到的浮力分別為F1和F2 ， 浮力和圓柱體底面浸入水和鹽水中的深度h的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

h/cm

2

4

6

8

10

12

F1/N

0.2

0.4

0.6

0.6

0.6

0.6

F2/N

0.22

0.44

0.66

0.66

0.66

0.66


（1）物體的重力為N；
（2）利用表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出F1﹣h圖線(xiàn)；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否得出“物體在水中受到的浮力與物體浸入水的深度無(wú)關(guān)”的結(jié)論，并說(shuō)明理由．答（能/不能）；理由：；
（4）小華分別用水和鹽水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這樣做是為了探究對(duì)浮力大小的影響，此實(shí)驗(yàn)中所用鹽水的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R0為定值電阻．將滑動(dòng)變阻器的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I間的關(guān)系圖象如圖乙所示．求：
（1）滑動(dòng)變阻器R的最大阻值；
（2）R0的阻值及電源電壓；
（3）當(dāng)滑片滑到滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電阻R0消耗的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路測(cè)小燈泡的功率，電路中電源電壓為6V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω lA”，燈泡標(biāo)有“4V 2W”字樣．若閉合開(kāi)關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過(guò)額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～30Ω
B.電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A
C.燈泡的最小功率是2W
D.該電路的最大功率是2.25W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月我國(guó)第一艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)勝利升空，它將與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室將開(kāi)展三次交會(huì)對(duì)接、在軌加注試驗(yàn)．如圖甲是天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接模擬圖，當(dāng)對(duì)接完成后，若以“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”飛船是的．為順利對(duì)接，“天舟一號(hào)”將自動(dòng)調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)，這時(shí)它身體多處會(huì)向外“噴氣”，這是利用了的原理來(lái)達(dá)到目的．同月，我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空成功下水，如圖乙，當(dāng)航母平靜的浮在水面上時(shí)，它所受的浮力它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．若航母上裝載艦載飛機(jī)后，它底部受到水的壓強(qiáng)將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一個(gè)質(zhì)量分布均勻密度為2.7×103kg/m3的長(zhǎng)方體物塊水平放置在水平桌面上，物塊的長(zhǎng)為0.2m，寬為0.1m，高為0.1m，則（g取10N/kg ）
（1）物塊的質(zhì)量是多少？
（2）如圖甲所示，把物塊放置在水平桌面時(shí)對(duì)其的壓強(qiáng)是多少？
（3）如圖乙所示，把物塊豎直放置于足夠大的容器內(nèi)，然后往容器內(nèi)倒入水，直至水深0.3m，此時(shí)物塊對(duì)容器底的壓力為多大（物塊與容器底沒(méi)有緊密接觸）？

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