【題目】關(guān)于下列四幅圖的敘述中正確的是( 。

A.如圖甲所示,閉合開關(guān),小磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn),依據(jù)該現(xiàn)象可制成電動(dòng)機(jī)

B.如圖丙所示,閉合開關(guān),磁場(chǎng)中導(dǎo)體將運(yùn)動(dòng),依據(jù)該現(xiàn)象可制成發(fā)電機(jī)

C.如圖丁所示,兩磁極間的相互作用不需要任何物質(zhì)就可以直接發(fā)生作用

D.如圖乙所示,閉合開關(guān),磁場(chǎng)中導(dǎo)體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)電流表指針不偏轉(zhuǎn)

【答案】D

【解析】

A.甲圖是奧斯特實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)時(shí),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流具有磁效應(yīng),而電動(dòng)機(jī)的原理是通電導(dǎo)線或線圈在磁場(chǎng)中受磁力而運(yùn)動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;

B.丙圖中,閉合開關(guān),磁場(chǎng)中導(dǎo)體將運(yùn)動(dòng),依據(jù)該現(xiàn)象可制成電動(dòng)機(jī)不是發(fā)電機(jī),故B錯(cuò)誤;

C.磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)產(chǎn)生的,故C錯(cuò)誤;

D.乙圖中,閉合開關(guān),磁場(chǎng)中導(dǎo)體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)沒有切割磁感線,所以不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,即靈敏電流計(jì)的指針不會(huì)偏轉(zhuǎn),故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示器材及甲乙兩個(gè)線圈匝數(shù)不同的電磁鐵,以下說(shuō)法不正確的是(  )

A.閉合開關(guān),從最左端向右移動(dòng)滑片,則電流表示數(shù)變大,小鐵塊向下移動(dòng),彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)

B.該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng)

C.為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,可以將彈簧下端的小鐵塊改成相同體積的小鋁塊

D.將甲乙兩電磁鐵分別接入電路,閉合開關(guān)后記下電流表示數(shù)及彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,即可探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小邦和小冊(cè)想知道牛奶的密度,他們用不同方法做實(shí)驗(yàn)。

(1)小邦將天平調(diào)節(jié)平衡后,測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為28g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_______g。

(2)將燒杯中的牛奶倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,牛奶的密度為___kg/m3

(3)小冊(cè)認(rèn)為小邦用這種方法測(cè)出的牛奶密度與真實(shí)值相比偏大。

(4)小冊(cè)另外設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,他用一臺(tái)電子秤和玻璃杯做了如下實(shí)驗(yàn):

①用電子秤測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0;

②用玻璃杯裝水,在杯身水面位置標(biāo)記“-”,再用電子秤測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m1,;

③將玻璃杯中的水倒盡,然后吹干,把牛奶慢慢倒入玻璃杯中,直至液面與標(biāo)記“-”處相平,再用電子秤測(cè)出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2

則牛奶的密度表達(dá)式ρ=_________________(用m0、m1m2、ρ表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2011929日發(fā)射升空以來(lái),天宮一號(hào)共計(jì)在軌運(yùn)行1630天,2018428時(shí)15分左右,天宮一號(hào)作流星歸隱中心點(diǎn)位于西經(jīng)163.1度、南緯14.6度的南太平洋。在加速穿越稠密的大氣層時(shí),與空氣劇烈摩擦,外部溫度高達(dá)數(shù)千攝氏度,周圍被火焰所包圍,如圖所示。下列關(guān)于天宮一號(hào)在此過(guò)程中的能量分析,正確的是

A. 動(dòng)能增加,重力勢(shì)能不變

B. 動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少

C. 機(jī)械能的總量守恒

D. 機(jī)械能的總量減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯(cuò)誤是________。

(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示。分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值_______(相同/不同)。

(3)往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為____g。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,老師在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線,導(dǎo)線的兩端跟靈敏電流表連接,閉合開關(guān)組成閉合回路。然后:

(1)老師讓學(xué)生觀察靈敏電流表指針,會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________(排除電路故障因素);

(2)小明建議換個(gè)強(qiáng)磁體試試,老師就把兩個(gè)蹄形磁體并在一起,取代了原來(lái)的磁體。在更換磁體時(shí),幾個(gè)細(xì)心的同學(xué)叫道:“指針動(dòng)了!”經(jīng)反復(fù)操作,發(fā)現(xiàn)磁體運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針確實(shí)動(dòng)了,但斷開電路,指針卻始終不動(dòng);而且在磁體不動(dòng),磁場(chǎng)中一部分導(dǎo)線在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),也會(huì)產(chǎn)生類似情況。如上現(xiàn)象可以說(shuō)明:________________時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,當(dāng)將條形磁鐵向右插入螺線管時(shí),靈敏電流表的指針向右偏轉(zhuǎn),這是_______現(xiàn)象;而后將磁鐵從螺線管中向左拔出時(shí),靈敏電流表的指針會(huì)向____________(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。上述過(guò)程中,螺線管相當(dāng)于___________ (選填“電源”或“用電器”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)蠟燭、凸透鏡和光屏如圖所示位置放置時(shí),光屏上形成一個(gè)清晰的燭焰像下列說(shuō)法正確的是(

A.所成的像是倒立、放大的實(shí)像

B.此成像特點(diǎn)的應(yīng)用是照相機(jī)

C.若凸透鏡被遮去一半,則像的亮度不變

D.若只將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上不能成清晰的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把加熱到100℃的某鐵塊投入m120℃的水中,混合溫度為40℃;把加熱到100℃的該鐵塊投入m220℃的水中,混合溫度為60℃;如果把同樣加熱到100℃的該鐵塊投入(m1+m2)40℃的水中,混合溫度為

A. 50℃ B. 52℃ C. 48℃ D. 62℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案