【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是________。

（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______（相同/不同）。

（3）往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為____g。

【答案】 稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母 相同 37.4

【解析】解答：(1)天平正確的調(diào)節(jié)方法是：將托盤天平放置在水平桌面上，將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上；調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使橫梁平衡；小明錯(cuò)誤的在稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母；(2)由圖象可知,塑料(或液體)的質(zhì)量和體積成正比，說(shuō)明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同；(3)燒杯和10cm3液體的總質(zhì)量m總=20g+10g+5g+2.4g=37.4g；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的．有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論（ ）

甲．將照相機(jī)靠近兩位照相的人，可以看到兩位照相人的全身像

乙．調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離，人像變小時(shí)，應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離

丙．要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”

�。F(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù)，把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察．

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，利用一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源（有多個(gè)電壓檔位）、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線，進(jìn)行了大膽探究。如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）他們的猜想是：___________（只寫一種猜想）。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

（2）襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。襄襄在實(shí)驗(yàn)中，是靠只改變_______而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的：

（3）樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變_____________而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。

[分析論證]

（4）從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長(zhǎng)度，在B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于重力，C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員所受彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過(guò)程視為在豎直方向的運(yùn)動(dòng))。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)動(dòng)員在B點(diǎn)的動(dòng)能大于在C點(diǎn)動(dòng)能

B. 從B點(diǎn)到C點(diǎn)繩的彈性勢(shì)能增大

C. 運(yùn)動(dòng)員重力大于F0

D. t0時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能為0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為探究電磁波產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)．探究過(guò)程如下：

（1）實(shí)驗(yàn)：打開收音機(jī)開關(guān)，旋至沒(méi)有電臺(tái)的位置，取一節(jié)電池和一根導(dǎo)線，拿到收音機(jī)附近．先將電池的負(fù)極向下放在銼上，再把導(dǎo)線的一端與電池的正極相連，導(dǎo)線的另一端應(yīng)當(dāng)________，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是________

（2）分析論證：產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是　________　．

A．導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)產(chǎn)生的聲音，經(jīng)過(guò)空氣傳到收音機(jī)，被收音機(jī)反射而形成

B．導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)的聲音，經(jīng)過(guò)空氣傳到收音機(jī)，被收音機(jī)接收再放大而形成的

C．導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)，引起電流的迅速變化，產(chǎn)生電磁波，被收音機(jī)接收形成的

D．以上三種說(shuō)法都不正確

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路，探究電源暗箱(圖中虛線框所示)中電阻R0的阻值.

（1）當(dāng)電壓表的示數(shù)為15V的時(shí)候，電流表的示數(shù)為2.5A，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻R=__________Ω，其消耗的功率P= __________________W.

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的幾組數(shù)據(jù).小明在方格紙上畫出了滑動(dòng)變阻器消耗的功率P隨其連入電路中的阻值R的變化圖線，由圖線可知:當(dāng)滑動(dòng)變阻器消耗的功率P最大時(shí)，電路中電流為__________________ A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻R __________________(>/</=)電源暗箱中的電阻R0.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一彈簧右側(cè)連接一個(gè)小球，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀

B. 壓縮過(guò)程中小球受到的彈力方向向右

C. 彈開過(guò)程中小球受到的彈力逐漸變大

D. 整個(gè)過(guò)程中說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小余和小樂(lè)為了探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示．實(shí)驗(yàn)器材如下：規(guī)格不同的燈泡各一只、電壓可調(diào)節(jié)的學(xué)生電源1個(gè)、電流表1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）在連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài)．

（2）電流表校正好后，用此電流表試觸時(shí)，小余發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，根據(jù)你的分析，原因是 ．

（3）他們改進(jìn)后，把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處，測(cè)出的電流如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A

處的電流

IA/A

B

處的電流

IB/A

C

處的電流

IC/A

1

0.14

0.28

0.42

2

0.16

0.32

0.48

3

0.18

0.36

0.54

通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中， ；在實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)改變 來(lái)改變A、B、C處電流的大小，從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖溫度計(jì)的讀數(shù)為____℃；物體的長(zhǎng)度為_____cm；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N．

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