分析 (1)聲音是由物體振動產生的,但這種振動往往不易觀察,需要將實驗效果進行“放大”.“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質,形象直觀;
(2)聲音的傳播需要介質,真空不能傳播聲音.
解答 解:(1)當泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,所以發(fā)聲的音叉應該在振動;用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動,可以將微小的振動放大,便于觀察,這是利用了轉換法;
(2)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,說明聲音可以在空氣中傳播.如果將乙的實驗拿到月球表面去做,由于月球表面沒有空氣,是真空,真空不能傳聲,所以左邊的塑料球不會彈起.
故答案為:(1)發(fā)聲體在振動;轉換;(2)真空不能傳聲.
點評 此實驗考查了聲音的產生和傳播條件,利用物理學研究方法中的放大法進行分析解答問題,是一道基礎題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車過渡排放尾氣 | B. | 工業(yè)氣體不經過濾直接排放 | ||
C. | 城市用水中,人類過度開采地下水 | D. | 植樹造林,增加綠色植被 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果b、c質量相同,b的比熱小于c的比熱 | |
B. | 如果a、b是同種物質,a的質量大于b的質量 | |
C. | 如果b、c是不同種液體,b的沸點大于c的沸點 | |
D. | 如果a、b是不同種物質,它們的沸點相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙都由靜止開始運動 | B. | 甲、乙都以2m/s勻速運動 | ||
C. | 甲、乙兩車經過5s不一定相遇 | D. | 甲車速度越來越大,乙車速度不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 1:3 | C. | 3:2 | D. | 3:4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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