11.2016年9月3日,中美和聯(lián)合國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在杭州共同出席氣候變化《巴黎協(xié)定》批準(zhǔn)文書(shū)交存儀式,展示了共同應(yīng)對(duì)全球氣候問(wèn)題的決心.以下行為能為全球氣候保護(hù)做貢獻(xiàn)的是( 。
A.汽車(chē)過(guò)渡排放尾氣B.工業(yè)氣體不經(jīng)過(guò)濾直接排放
C.城市用水中,人類(lèi)過(guò)度開(kāi)采地下水D.植樹(shù)造林,增加綠色植被

分析 節(jié)能減排,發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì),可減少溫室氣體的排放;以降低碳特別是二氧化碳的排放,來(lái)考慮本題.

解答 解:
A、汽車(chē)方便人們出行,但過(guò)度排放尾氣,會(huì)增加大氣中二氧化碳等廢氣含量,不利于全球氣候保護(hù),故A錯(cuò)誤;
B、工業(yè)氣體不經(jīng)過(guò)濾直接排放,會(huì)增加大氣的廢氣含量,不利于全球氣候保護(hù),故B錯(cuò)誤;
C、地下水資源是有限的,大量開(kāi)采會(huì)破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu),引起更大的災(zāi)難,與全球氣候保護(hù)無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、綠化荒山,增加綠化面積,可以增加對(duì)二氧化碳?xì)怏w的吸收,有利于全球氣候保護(hù),故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 只要在日常生活中的活動(dòng)所耗用能量減少,減少含碳物質(zhì)的排放即可就符合“低碳生活”方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物體中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。
A.塑料瓶B.鉛筆芯C.橡皮擦D.干燥的木桌面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.短跑運(yùn)動(dòng)員跑步的速度是 36km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,汽車(chē)的行駛速度是54km/h,三者速度從小到大的排列順序是( 。
A.汽車(chē),羚羊,運(yùn)動(dòng)員B.羚羊,汽車(chē),運(yùn)動(dòng)員
C.運(yùn)動(dòng)員,汽車(chē),羚羊D.運(yùn)動(dòng)員,羚羊,汽車(chē)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.表記錄的是小剛同學(xué)40?m跑的有關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)做有關(guān)計(jì)算:(保留2位小數(shù))
路程/m10203040
時(shí)間/s2.54.56.27.7
(1)前6.2?s內(nèi)的平均速度是4.84m/s;
(2)后20?m內(nèi)的平均速度是6.25m/s;
(3)全程的平均速度為5.19m/s;
(4)在測(cè)定運(yùn)動(dòng)物體的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,這個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$.一位同學(xué)跑25m與50m的短跑平均速度測(cè)定記錄如表所示,計(jì)時(shí)器用的是手表,有兩格計(jì)時(shí)時(shí)刻數(shù)值已經(jīng)模糊不清,請(qǐng)你補(bǔ)上并計(jì)算平均速度.
路程(m) 計(jì)時(shí)開(kāi)始 計(jì)時(shí)結(jié)束 跑的時(shí)間(s) 平均速度(m/s)
25 08:10:30 4
50 08:12:10 7

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的電路圖中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表A1、A2的示數(shù)比為3:4,則小燈泡L1、L2的阻值之比為(燈絲電阻不變)(  )
A.3:4B.4:3C.2:1D.1:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一個(gè)同學(xué)在觀察凸透鏡成像時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭與凸透鏡的距離16cm時(shí),在透鏡另一端的光屏上成縮小的像;像距為8cm時(shí),則這個(gè)凸透鏡的焦距是4cm~8cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.按照“建設(shè)綠色丹江口,一江清水送北京”的總體規(guī)劃要求,我市將大力實(shí)施濕地修復(fù)保護(hù)工程(如圖所示).從物理學(xué)的角度分析;濕地的水面面積大,大量水汽化(填物態(tài)變化名稱(chēng))且吸熱(選填“吸熱”或“放熱”),可以調(diào)節(jié)濕度和氣溫.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列聲現(xiàn)象中,對(duì)于圖片中所描述的過(guò)程,分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng),說(shuō)明聲音可以傳遞信息
B.乙圖超聲波清洗眼鏡,說(shuō)明聲音具有能量
C.丙圖我們聽(tīng)不到在真空中鬧鐘的聲音,說(shuō)明真空不能傳播聲音
D.改變小鋼尺伸出長(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,發(fā)出的聲音不同,說(shuō)明聲音的響度與頻率有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng).實(shí)驗(yàn)中用到了科學(xué)研究方法中的轉(zhuǎn)換法.
(2)如圖乙所示,完全相同的兩個(gè)音叉,敲擊右邊的音叉,左邊的音叉也會(huì)響,懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫塑料球彈起.若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊那個(gè)泡沫塑料球不會(huì)彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明真空不能傳聲.

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同步練習(xí)冊(cè)答案