探究點(diǎn)1  電荷，電荷間的相互作用 
請(qǐng)各小組同學(xué)相互合作，嘗試完成下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1  將被毛皮摩擦過的橡膠棒懸掛在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，結(jié)果它們互相排斥，如圖所示，將被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛在支架上，用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它，結(jié)果它們也互相排斥，如圖
實(shí)驗(yàn)2  將被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛在支架上，用被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它，結(jié)果它們互相吸引．
總結(jié)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出：被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷不同，人們通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，用摩擦起電的方法可以使各種各樣的物體帶電，帶電后的物體凡是跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸引的，必定跟絲綢摩擦過的玻璃棒互相排斥．這些事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：    
(1)自然界中只有兩種電荷：___________和___________．    
(2)電荷間的相互作用：____________
 (1)正電荷  負(fù)電荷 
 (2)同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在“探究并聯(lián)電路電流的物點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示．
求：（1）通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A？
（2）5分鐘內(nèi)通過L1的電荷量是多少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品來(lái)探究．以下就是柯萌和雪瑩同學(xué)進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn)：
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（1）柯萌同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實(shí)驗(yàn)
①用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒（如圖1甲所示），可聽到卡片發(fā)出的聲音的
 
（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．
②在干燥的天氣里，柯萌同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因?yàn)槟Σ疗痣姾�，同種電荷相互
 
；同時(shí)，頭發(fā)又會(huì)隨梳子離開而飄起是因?yàn)楫惙N電荷相互
 
．
③如果沿著圖1乙所示箭頭的方向用力吹風(fēng)，可以觀察到頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，這是因?yàn)闅怏w流速越
 
的地方，壓強(qiáng)越
 
（選填“大”或“小”）導(dǎo)致的．
（2）雪瑩同學(xué)《點(diǎn)亮小燈泡》的小實(shí)驗(yàn)
雪瑩同學(xué)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，利用圖2中一節(jié)干電池、一個(gè)小燈泡、一根導(dǎo)線就點(diǎn)亮了小燈泡，在圖2中小燈泡能夠發(fā)光的是
 
圖．在點(diǎn)亮前，她還連接過另外兩個(gè)圖，其中造成短路的是
 
圖，斷路的是
 
圖（選填“A”、“B”或“C”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)第三次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品來(lái)探究。以下就是柯萌和雪瑩同學(xué)進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn)：

（1）柯萌同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實(shí)驗(yàn)

①用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒（如圖1甲所示），可聽到卡片發(fā)出的聲音的               （選填“響度”、“音調(diào) ”或“音色 ”）不同。

②在干燥的天氣里，柯萌同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因?yàn)槟Σ疗痣姾螅N電荷相互        ；同時(shí)，頭發(fā)又會(huì)隨梳子離開而飄起是因?yàn)楫惙N電荷相互          。

③如果沿著圖1乙所示箭頭的方向用力吹風(fēng)，可以觀察到頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，這是因?yàn)闅怏w流速越         的地方，壓強(qiáng)越        （選填“大”或“小”）導(dǎo)致的。

（2）雪瑩同學(xué)《點(diǎn)亮小燈泡》的小實(shí)驗(yàn)

雪瑩同學(xué)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，利用圖2中一節(jié)干電池、一個(gè)小燈泡、一根導(dǎo)線就點(diǎn)亮了小燈泡，在圖2中小燈泡能夠發(fā)光的是     圖。在點(diǎn)亮前，她還連接過另外兩個(gè)圖，其中造成短路的是     圖，斷路的是    圖（選填“A”、“B”或“C”）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品來(lái)探究。以下就是柯萌和雪瑩同學(xué)進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn)：

（1）柯萌同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實(shí)驗(yàn)

①用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒（如圖15甲所示），可聽到卡片發(fā)出的聲音的　　　　　　 　 (選填“響度”、“音調(diào) ”或“音色 ”)不同。

②在干燥的天氣里，柯萌同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因?yàn)槟Σ疗痣姾�，同種電荷相互　　　 ；同時(shí)，頭發(fā)又會(huì)隨梳子離開而飄起是因?yàn)楫惙N電荷相互　　　　　 。

③如果沿著圖15乙所示箭頭的方向用力吹風(fēng)，可以觀察到頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，這是因?yàn)闅怏w流速越　　　　 的地方，壓強(qiáng)越　　　　 （選填“大”或“小”）導(dǎo)致的。

（2）雪瑩同學(xué)《點(diǎn)亮小燈泡》的小實(shí)驗(yàn)雪瑩同學(xué)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，利用圖16中一節(jié)干電池、一個(gè)小燈泡、一根導(dǎo)線就點(diǎn)亮了小燈泡，在圖16中小燈泡能夠發(fā)光的是　　 圖。在點(diǎn)亮前，她還連接過另外兩個(gè)圖，其中造成短路的是　　 圖，斷路的是　　 圖（選填“A”、“B”或“C”）。

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