18.在“測量鹽水密度”的實驗中,實驗用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)小明同學(xué)進行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號).
(2)小明測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.加砝碼時,用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下50g的砝碼,試加其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(3)如圖是小明同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:在稱量物體時調(diào)節(jié)平衡螺母.
(4)另一同學(xué)想測出某品牌牛奶的密度,為此他利用實驗臺上的天平、空飲料瓶、水、細線等物品來測量.其操作步驟是:
①用天平測出空飲料瓶的質(zhì)量m1
②在空飲料瓶中裝滿水,用天平測出瓶和水的總質(zhì)量m2,計算水的體積V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$(用測出物理量的字母表示,水的密度用ρ表示);
③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用天平測出瓶和牛奶的總質(zhì)量m3;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)
④計算牛奶密度ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.(用測出的物理量的字母表示,水的密度用ρ表示)

分析 (1)設(shè)計實驗的步驟時,應(yīng)根據(jù)實驗的原理,選擇最優(yōu)化的步驟來進行,即能使操作簡便,同時還有利于減小誤差;
(2)(3)稱量過程中,用鑷子加取砝碼,從大到小,并在適當時候調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)游碼,不能調(diào)節(jié)平衡螺母;
(4)利用題目中所方法測牛奶密度,遇到的關(guān)鍵困難是要解決如何測牛奶的體積,這里是借助了水來進行等效替代.因此,按照這一思路結(jié)合密度的公式可完成本實驗.

解答 解:(1)為防止容器壁粘液體帶來實驗誤差,應(yīng)先測燒杯和液體總質(zhì)量,再將液體倒入量筒測出體積,最后測出剩余液體和燒杯的質(zhì)量,用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$算出液體的密度.故正確順序為:BAC;
(2)用鑷子夾取100g.50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,說明砝碼質(zhì)量偏大,應(yīng)去下最小的即50g的砝碼,并調(diào)節(jié)游碼;
(3)只能在調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,稱量過程中絕對不能調(diào)節(jié)平衡螺母,只能通過加減砝碼或移動游碼使天平重新平衡;
(4)由ρ=$\frac{m}{V}$得,
水的體積V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;
③為了測出與水同體積的牛奶,還需用這只瓶子再裝滿牛奶進行測量,具體操作為:在空飲料瓶中裝滿牛奶,用天平測出瓶和牛奶的總質(zhì)量m3
④牛奶的質(zhì)量:m牛奶=m3-m1,
牛奶的體積:V牛奶=V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;
牛奶的密度:ρ=$\frac{{m}_{牛奶}}{{V}_{牛奶}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.
故答案為:(1)BAC;(2)50;(3)在稱量物體時調(diào)節(jié)平衡螺母;(4)$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;
③在空飲料瓶中裝滿牛奶,用天平測出瓶和牛奶的總質(zhì)量m3
④$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.

點評 (1)用天平和量筒來測液體的密度,是實驗室中最常用的方法,重點應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運用、實驗步驟的合理安排以及實驗誤差的分析等.
(2)測量液體的密度時,為了減小誤差,不能采取先測量空燒杯的質(zhì)量的方法.

練習(xí)冊系列答案
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(1)本實驗的實驗原理是P=UI.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整.
(3)小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是小燈泡開路(或燈座斷路)(寫出一種即可).
(4)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應(yīng)注視B(選填序號).
A.小燈泡亮度           B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù)           D.滑動變阻器滑片
(5)小亮同學(xué)移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B端移動(選填“A”或“B“).當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.5W,此時小燈泡的電阻是12.5Ω.該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有調(diào)節(jié)燈泡的電壓為額定電壓的作用.
(6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電示數(shù)始終為如圖丙所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

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