8．如圖所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中，是通過(guò)做功方式使空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒．圖中情景演示的是“四沖程”熱機(jī)工作過(guò)程中的壓縮沖程．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．
在汽油機(jī)的壓縮沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；在汽油機(jī)的做功沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：下壓活塞時(shí)，活塞壓縮氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，因此該過(guò)程是通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的，與“四沖程”熱機(jī)工作過(guò)程中的壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．
故答案為：做功；壓縮．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問(wèn)題要結(jié)合做功可以改變物體的內(nèi)能進(jìn)行分析解答．當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能增大，當(dāng)物體對(duì)外界做功時(shí)，物體的內(nèi)能就會(huì)減小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：
（1）小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；
C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；
以上操作的正確順序是：BAC（填字母代號(hào)）．
（2）小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．加砝碼時(shí)，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下50g的砝碼，試加其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．
（3）如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況．他的錯(cuò)誤是：在稱量物體時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母．
（4）另一同學(xué)想測(cè)出某品牌牛奶的密度，為此他利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的天平、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量．其操作步驟是：
①用天平測(cè)出空飲料瓶的質(zhì)量m1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m2，計(jì)算水的體積V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$（用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）；
③在空飲料瓶中裝滿牛奶，用天平測(cè)出瓶和牛奶的總質(zhì)量m3；（說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示）
④計(jì)算牛奶密度ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$．（用測(cè)出的物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一塊木漂浮在水面上，有$\frac{4}{5}$的體積浸入水中，則這木塊的密度為0.8×103kg/m3，若浸在另一種液體中，則有$\frac{1}{3}$的體積露出水面，該液體的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．工人師傅為小明裝修臥室，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求，進(jìn)門(mén)按開(kāi)關(guān)K1燈亮，小明的爸爸進(jìn)入臥室休息，休息后按開(kāi)關(guān)K2燈不亮，小明做完作業(yè)后進(jìn)門(mén)按開(kāi)關(guān)K1燈又亮起來(lái)，休息后按開(kāi)關(guān)K2燈不工作．將你設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)入虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以著名物理學(xué)家的名字作為“壓強(qiáng)”單位的是（　　）
A．帕斯卡（Pa）B．牛頓（N）C．瓦特（W）D．焦耳（J）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．學(xué)習(xí)了誤差理論以后，某同學(xué)有以下理解，其中正確的是（　�。�
A．誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
B．誤差和錯(cuò)誤，只要我們認(rèn)真測(cè)量，都可以避免
C．只要選用精密的測(cè)量?jī)x器就可以消除誤差
D．誤差只可能盡量減小，但不能避免

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中
（1）測(cè)量的依據(jù)是v=$\frac{s}{t}$．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，除需要用到如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材是刻度尺．
（3）某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中停表的示數(shù)分別表示小車在斜面的頂端、中點(diǎn)和底端的時(shí)刻（停表毎小格表示的時(shí)間為1s），測(cè)出斜面全長(zhǎng)s1=160cm，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)全程的平均速度v1=0.4m∕s，小車通過(guò)上半段路程s2=80cm，則小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度v2=0.8m∕s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心物體，他們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，則這三種物質(zhì)的密度及其關(guān)系判斷正確 的是（　�。�
A．ρc=2×109kg/m3B．ρa=0.5×109kg/m3C．ρa＜ρb＜ρcD．ρa＞ρb＞ρc

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．正確認(rèn)識(shí)自己，從認(rèn)識(shí)自己的物理屬性開(kāi)始，以下是對(duì)你現(xiàn)在某些物理量的估測(cè)，與實(shí)際情況不相符的是（　�。�
A．你的體積約為0.05m3B．你上三樓所做的功為300J
C．你的身高約為160cmD．你正常步行的速度約為1m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案