【題目】去年冬季我地氣溫最低達(dá)-15℃，正確的讀法是（　�。�

A. 負(fù)15攝氏度 B. 負(fù)攝氏15度 C. 攝氏負(fù)15度 D. 零下15度

【答案】A

【解析】符號(hào)℃讀作攝氏度，-15℃讀作負(fù)15攝氏度，在讀的時(shí)候“攝氏度”三個(gè)字是不能分開(kāi)的，故應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按我國(guó)汽車工業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)．有一輛自重2000kg的汽車，已知該車在某次實(shí)際營(yíng)運(yùn)中裝貨10t，車輪與水平地面接觸的總面積為0.12m2 ． 請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷這輛汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是否超過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的媽媽煮菜時(shí)需要蛋黃，媽媽講雞蛋磕碗的邊緣，蛋殼就裂了。接著媽媽拿著一個(gè)礦泉水瓶對(duì)準(zhǔn)蛋黃上方（如圖），擠壓瓶子放手后，蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶?jī)?nèi)。請(qǐng)你針對(duì)上述的兩個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)出其中的物理知識(shí)。小明用所學(xué)物理知識(shí)解釋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，利用聲傳遞能量的是

A. 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲 B. 利用超聲波擊碎體內(nèi)結(jié)石

C. 買西瓜時(shí)拍一拍 D. 醫(yī)生用聽(tīng)診器診病

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中:(1)隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨;(2)超聲波碎石;(3)B超探病;(4)超聲洗牙;(5)預(yù)警自然災(zāi)害;(6)聲吶捕魚(yú);(7)清洗精細(xì)的機(jī)械。其中屬于聲波傳遞信息的是_____,屬于聲波傳遞能量的是____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素，小明做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定，并保證所有實(shí)驗(yàn)步驟操作規(guī)范）
（1）第一次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做 運(yùn)動(dòng)（如甲圖），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如乙圖），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如丙圖），記下相應(yīng)的示數(shù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊對(duì)木板的壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

20

4.0

2

20

4.0

4.0

3

40

8.0

8.0

請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．其理論依據(jù)是 ．
（2）比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)．
（3）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
（4）另一組的小華同學(xué)在探究“接觸面積的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著另一半做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．由此得出結(jié)論：“滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”．你認(rèn)為他的探究過(guò)程正確嗎？你做出這種評(píng)價(jià)的理由是 ． 在此基礎(chǔ)上將如何改進(jìn)？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中學(xué)生相關(guān)估算中正確的是（ ）
A.質(zhì)量為500kg
B.重力為500N
C.密度為5×103kg/m3
D.體積為5m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于力的幾種說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 兩個(gè)物體不接觸就不會(huì)發(fā)生力的作用

B. 沒(méi)有物體，就不會(huì)有力的作用

C. 發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定都受到力的作用

D. 發(fā)生力的作用時(shí)，施力物體與受力物體不一定成對(duì)出現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”活動(dòng)中，小敏按照?qǐng)D示組裝實(shí)驗(yàn)器材。

（1）為完成該觀察活動(dòng)且實(shí)驗(yàn)效果明顯,放在蹄形磁體磁場(chǎng)中的直導(dǎo)線EF應(yīng)選擇下列哪種金屬棒(金屬棒為實(shí)心且形狀體積相同,ρ銅＞ρ鐵=ρ鋼＞ρ鋁)_____

A.鐵棒

B.鋼棒

C.銅棒

D.鋁棒

（2）選擇恰當(dāng)直導(dǎo)線后,將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到適當(dāng)位置.閉合開(kāi)關(guān),看到直導(dǎo)線EF向右運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，_____________（填“發(fā)電機(jī)”“電動(dòng)機(jī)”或“電磁鐵”）就是根據(jù)該原理制成的。

（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線EF向右運(yùn)動(dòng)并擺起的幅度更大，這說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小與____________有關(guān)。

（4）若要使直導(dǎo)線EF向左運(yùn)動(dòng)，可采取的方法（寫出1種）:_____________________。

（5）若想用上述器材研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將電路中的電源換成_______(填“小燈泡”“電壓表”或“靈敏電流計(jì)”），再閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)線EF左右切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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