【題目】在火神山醫(yī)院人工智能走上抗疫前線,如下圖所示是火神山醫(yī)院送餐機(jī)器人送餐時(shí)的情景。若機(jī)器人在20s內(nèi)“手”托5N托盤水平勻速直線移動(dòng)10 m,地面對(duì)其摩擦阻力為10N。在此過程中,下列說法不正確的是( 。
A.托盤相對(duì)于機(jī)器人是靜止的
B.機(jī)器人的托力對(duì)托盤做功為50J
C.機(jī)器人克服摩擦阻力做功的功率為5W
D.機(jī)器人和托盤受到的總重力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是( )
A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用效果,這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)化法
B.探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí),控制受力面積不變, 這是運(yùn)用了控制變量法
C.通過乙、丙實(shí)驗(yàn)可以得出壓力相同時(shí),受力面積越小壓力作用效果越明顯
D.利用甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可以解釋蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明依據(jù)課本的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量本地的大氣。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先把注射器的活塞推至注射器的底端,當(dāng)筒內(nèi)空氣全部排盡時(shí),筒內(nèi)______(填“有”或“無”)大氣壓;
(2)然后用皮封住注射器的小孔,按圖乙所示安裝女器材,水平向石慢地拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大到時(shí),注射器中的汗塞剛開始滑動(dòng),已知活塞的面積是,則可求出大氣壓強(qiáng)是p=______Pa;
(3)小明利用氣壓計(jì)測(cè)量實(shí)際的大氣壓,示數(shù)如圖乙所示,其值為______Pa;
(4)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中存在差異的原因可能的是可能是______;
(5)小明發(fā)現(xiàn):如果在針筒內(nèi)吸入一定質(zhì)量的空氣,然后用橡皮帽將氣體封閉起來,在推活塞的過程中,越推越費(fèi)力。由此小明猜想:其他條件一定時(shí),封閉氣體的體積起小,壓強(qiáng)______;
(6)為了驗(yàn)證自己的猜想,小明用一個(gè)30mL的注射器吸入一定質(zhì)量的空氣后連接到氣壓計(jì)上,通過推拉活塞,測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如表:
V/ml | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
p/kPa | 120 | 80 | 60 | 48 | 40 |
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出封閉氣體的烘p與體積V的數(shù)學(xué)關(guān)系式為:p=______(體積單位m3,壓強(qiáng)單位Pa);
②當(dāng)小明不推拉活塞時(shí),注射器內(nèi)的空氣體積為______mL。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗發(fā)現(xiàn)每天媽媽上班前都要檢查家中兩個(gè)臥室的兩個(gè)窗戶是否關(guān)好。為減少媽媽的辛苦,小麗設(shè)計(jì)出一個(gè)能顯示窗戶關(guān)閉情況的簡(jiǎn)單電路。電路總開關(guān)閉合時(shí),只要有窗戶沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),該窗戶對(duì)應(yīng)的指示燈就會(huì)發(fā)光。媽媽離開家時(shí)可將電路的總開關(guān)斷開以節(jié)省電能。下列四個(gè)電路圖中符合小麗設(shè)計(jì)意圖的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用一個(gè)海綿、小桌、砝碼以及蓬松棉探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中通過海綿________________反映壓力作用的效果;
(2)甲、乙實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與________________是否有關(guān)。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中海綿受到的壓強(qiáng)________(選填:“大于”、“小于“或“等于”)丁實(shí)驗(yàn)中蓬松棉受到的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明測(cè)量定值電阻R的阻值時(shí),連接的實(shí)驗(yàn)電路(電路元件完好,接線柱接線牢固)
(1)小明在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合了開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)__________(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)保持不變;
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線________;
(3)糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。某次實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7 V時(shí),電流表示數(shù)(如圖乙所示)為____________A,則本次測(cè)量得到的定值電阻的阻值為________Ω。
(拓展)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師要他測(cè)量一只阻值約為100 Ω的電阻Rx的值。所提供的器材有:
①干電池兩節(jié);②一只電流表(0~0.6 A、0~0.3 A);③一只電壓表(0~3 V、0~15 V);④一個(gè)滑動(dòng)變阻器(10 Ω 2 A);⑤一個(gè)電阻箱(0~999 Ω 5 A,符號(hào)為);⑥開關(guān)和導(dǎo)線若干
請(qǐng)你幫助他完成下面的步驟,要求電表指針的偏轉(zhuǎn)要超過其所選量程的1/3 。
(1)你選擇的實(shí)驗(yàn)器材是______________________(填符號(hào));
(2)根據(jù)所選器材,在下面的虛線框內(nèi)畫出一個(gè)可行的測(cè)量方法的電路圖_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.三次實(shí)驗(yàn)小車從斜面靜止下滑的位置可以不同
B.運(yùn)動(dòng)的小車最終會(huì)停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
C.實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)
D.根據(jù)二次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推理可以得出牛頓第一定律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究氣體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)
(提出問題)
氣體壓強(qiáng)的大小可能與什么因素有關(guān)呢?
(猜想與假設(shè))
猜想一:把注射器活塞推至注射器筒中部,用手指堵住前端小孔,這樣就在注射器內(nèi)封住了一定質(zhì)量的空氣向筒內(nèi)壓活塞使筒內(nèi)空氣體積縮小,手指感到很費(fèi)力,由此可猜想氣體壓強(qiáng)的大小可能與體積有關(guān)。
猜想二:生活中,自行車輪胎在夏天烈日下容易爆胎,據(jù)此可猜想氣體壓強(qiáng)的大小可能跟_____有關(guān)。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
為了驗(yàn)證猜想一,用一個(gè)帶有刻度的注射器封閉一定質(zhì)量的氣體,氣體的體積可直接讀出,氣體的壓強(qiáng)由圖中壓強(qiáng)傳感器和計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)得出(如圖所示)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù))
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持環(huán)境_____不變且注射器管壁導(dǎo)熱性能良好,
(2)緩慢推動(dòng)活塞到某一位置,從注射器的刻度上讀出體積值,待壓強(qiáng)傳感器示數(shù)穩(wěn)定后讀出壓強(qiáng)值繼續(xù)緩慢推動(dòng)活塞,得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(分析與論證)
(1)實(shí)驗(yàn)中緩慢推動(dòng)注射器活塞,主要目的是_____。
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論:一定質(zhì)量的氣體,在溫度一定時(shí),壓強(qiáng)與體積成_____。
(拓展應(yīng)用)
(1)打氣筒是人們生活中常用的工具,當(dāng)打氣筒的導(dǎo)氣管被堵塞時(shí),我們會(huì)感到向下壓活塞特別費(fèi)力。這是因?yàn)橥矁?nèi)封閉一定質(zhì)量的空氣,當(dāng)向下壓縮時(shí),氣體的體積越_____,壓強(qiáng)越_____(均選填“大”或“小”)。
(2)湖底的一個(gè)氣泡(不計(jì)溫度影響)在上升過程中,體積會(huì)_____(選填“變大”,“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為______(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用______(選填“a”“b”或“c”)圖做的;
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組______可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率______;
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度______。
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