分子動理論的主要內(nèi)容有：①物質是由大量分子組成的；②分子間是有間隙的；③分子不停地做無規(guī)則的運動；④分子間存在相互作用力。如圖所示，列舉了三種現(xiàn)象，分別是：A．紅墨水滴在清水中，整杯水變紅。B．兩表面磨平的鉛塊緊密接觸，其下可吊一鉤碼。C．一半酒精和一半水混合后，總體積變小。上述理論與所列現(xiàn)象相對應的是：②______、③______、④______（以上三空選填如圖中的字母代號即可）．

②C   ③ A     ④ B

解析試題分析：分子動理論主要有四點內(nèi)容，分子間有間隙主要體現(xiàn)在氣體容易被壓縮、不同物質混合后總體積會減小等，本題中的酒精和水混合總體積減小就說明了分子間存在間隙。組成物質的分子在不停的做無規(guī)則運動，固體、液體和氣體分子都在無規(guī)則運動，擴散現(xiàn)象就說明了分子在不亮的運動，紅墨水滴在清水中，整杯水變紅是紅墨水和水分子運動彼此進入對方的現(xiàn)象。分子間存在相互作用的引力和斥力，并且引力和斥力是同時存在的，固體和液體不容易被壓縮體積了分子間存在斥力，固體很難被拉伸說明了分子間存在引力，本題中的鉛塊擠壓在一起不容易分子是由于分子間的吸引力。
考點：分子動理論

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

“大雪”節(jié)氣已過，近日天氣氣溫越來越低。上課時，同學們寫字的手都快凍僵了，還好同學們都知道將兩手相互用力摩擦，慢慢地手便暖和起來，這是通過 的方式改變了手的內(nèi)能；下課時，站在走廊上強烈的太陽光下，整個身體也會慢慢地熱起來，這是通過的方式改變了身體的內(nèi)能。（選填“做功”或“熱傳遞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

宇航員操縱著月球車在月球上行駛時，月球車的動力是由蓄電池提供的，月球車為什么不用內(nèi)燃機來驅動呢?

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

液體
次數(shù)
質量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時間t/min
甲
1
0.1
5
1
2
0.1
10
2
3
0.2
10
4
乙
4
0.1
10
1
5
0.1
20
2
6
0.2
20
4
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確？         請說明理由：          
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的　     越大，吸收的熱量就越　　。（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，　        　的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、             相同的水和煤油；
（2）實驗中攪拌器的作用是：使液體              ；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)               　     ；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得            （選填“快”或“慢”），這表明            吸熱本領更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明在學習“物質的比熱容”時，取相同質量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如表，并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線．

加熱時間/min
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
升高的溫度/℃
水
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
沙子
4.3
7.9
15.2
18.4
21.5
 
（1）用溫度計測量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為__________℃。
（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內(nèi)水和沙子__________相同．
（3）請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線。

（4）沙子在1.0～1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是__________。
（5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標，升高的溫度△t為橫坐標，分別畫出50g水和100g水的Q-△t圖象．它們都是過原點的直線，即Q=k△t．進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應水的__________之比相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

地溝油中含有大量對人體有毒、有害的物質。一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場上銷售，欺騙、傷害市民。一般情況下用測密度的方法來鑒別色拉油和地油。
小強認為：比熱容也是物質的一種屬性，比較不同物質的比熱容，同樣可以鑒別它們。于是，他量取質量相等的色拉油和樣品油，分別裝入A、B兩個燒瓶內(nèi)，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個燒瓶內(nèi)，串聯(lián)后接入電路，如圖所示。

（1）實驗中，小強把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路，其目的是：              ；
（2）取質量相等的色拉油和樣品油，其目的是：           ；
（3）通過觀察       ，就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣品油的品質。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質
質量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較____________________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給____________________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量____________________(選填“大于”“或”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用______________這個物理量來描述。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）小華利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子．[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]

（1）要完成本實驗，除了圖中的實驗器材，還必需的測量工具是     和     ；
（2）某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測得這支蠟燭的熱值q =       J/kg．

物理量
 		測量值
 
容器中水的質量m/g
 		150
 
容器中水的初溫t1/℃
 		25
 
容器中水的末溫t2/℃
 		40
 
燃燒前蠟燭的質量m1/ g
 		20.6
 
燃燒后蠟燭的質量m2/ g
 		20
 
（3）小華通過本實驗測出的熱值會比真實值更     ，造成這一偏差的原因是     （寫一條即可）．

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