1.在新農(nóng)村建設(shè)中,為解決村民飲用水,政府和村民共同興建了一批蓄水池.呂兵家二樓頂上的蓄水池長(zhǎng)3m,寬2m,高1m,樓房每層高3m.水池最大儲(chǔ)水量是6t;若這些水是從深2m的井中抽上來(lái)的,水泵至少做功5.4×105J.若要求一次灌水的時(shí)間不能超過(guò)8min,他家所購(gòu)水泵的功率至少要1.125kW.(g取10N/kg)

分析 (1)先求水池的容積,根據(jù)m=ρV可求出水池最大儲(chǔ)水質(zhì)量,注意單位換算成噸;
(2)根據(jù)G=mg求出這些水的重力;水被提起的高度應(yīng)該是樓的高度加井的深度,再加水池的高度,根據(jù)W=Gh計(jì)算水泵至少做的功;
(3)水泵的功率等于水泵做的功除以時(shí)間.

解答 解:(1)水池的容積:V=長(zhǎng)×寬×高=3m×2m×1m=6m3,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,水池的最大儲(chǔ)水質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×6m3=6×103kg=6t;
(2)水的重力:G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N;
水被提起的高度應(yīng)該是樓的高度加井的深度,再加水池的高度:h=2×3m+2m+1m=9m,
水泵至少做功:W=Gh=6×104N×9m=5.4×105J;
(3)水泵的工作時(shí)間:8min=480s,
水泵的功率至少為:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{5.4×1{0}^{5}J}{480s}$=1125W=1.125 kW.
故答案為:6; 5.4×105;1.125.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了質(zhì)量、重力、功和功率的計(jì)算,本題的難點(diǎn)是確定水被提起的高度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.人眼在視網(wǎng)膜上所成的像是(  )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某學(xué)習(xí)小組利用圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長(zhǎng)度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),如圖乙所示.實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量(g)運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長(zhǎng)度(cm)繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力(不計(jì)空氣阻力).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小球的運(yùn)動(dòng)方向是變化的,說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定(一定/不一定)改變.
若繩子斷了,小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng),那是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性.
(3)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想A,分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想B.
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.原子能不能再分呢?1897年,英國(guó)科學(xué)家湯姆生進(jìn)行了認(rèn)真實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了人們觀察到的陰極射線是由原子內(nèi)部發(fā)出的一種帶負(fù)電的微粒組成的,并把這種微粒命名為電子,從而證明了原子是可分的.下列關(guān)于此項(xiàng)研究過(guò)程涉及的科學(xué)方法,不正確的是( 。
A.有根據(jù)地提出問(wèn)題B.觀察實(shí)驗(yàn)
C.邏輯推理D.大膽想像,不受客觀規(guī)律的約束

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在以下情況中,帶“.”物體所受浮力增大的是( 。
A.大江中的石塊被沖入大海B.長(zhǎng)江中的輪船駛?cè)氪蠛?/td>
C.海面下正在上升的潛水艇D.停泊在海港內(nèi)的輪船卸載貨物

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.天津在支援四川德陽(yáng)地區(qū)抗震救災(zāi)活動(dòng)中,一輛滿載物資的總重為G牛頓的運(yùn)輸車,將物資沿ABCD路線運(yùn)至D處,AB段海拔高度為h1米,CD段海拔高度為h2米,如圖甲所示.在整個(gè)運(yùn)輸過(guò)程中,汽車以恒定速度v米/秒運(yùn)動(dòng),汽車t=0時(shí)經(jīng)過(guò)A處,tl時(shí)經(jīng)過(guò)B處,t2時(shí)經(jīng)過(guò)C處,在此過(guò)程中汽車牽引力功率P隨時(shí)間,變化的圖象可簡(jiǎn)化為圖乙所示(P1、P2、tl和t2也為已知量).

(1)請(qǐng)分析說(shuō)明汽車在AB段和BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)牽引力的大小關(guān)系.
(2)請(qǐng)朋已知量求汽車沿斜坡BC段運(yùn)動(dòng)時(shí)所受總阻力的表達(dá)式(總阻力包括摩擦力和空氣阻).

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13.把銅片和鐵片插到菠蘿中,就成為一個(gè)水果電池.
(1)銅片和鐵片哪個(gè)是正極?寫出你的判斷方法:可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在鐵片和銅片,根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向判斷.
(2)換用其他的不同金屬或水果再做一個(gè)水果電池.在做過(guò)的水果電池中,用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高?某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是用菠蘿作為水果,用銅和鋁作為電極的水果電池的電壓最高.
電極水果
正極負(fù)極菠蘿蘋果獼猴桃
0.2V0.1V0.08V
0.1V0.05V0.06
0.02V0.01V0.05V
(3)在探究的過(guò)程中,有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與:
①兩金屬片之間的距離有關(guān);
②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān).
請(qǐng)你設(shè)計(jì)研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
要求:寫出實(shí)驗(yàn)步驟兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿,記下插入的深度,觀察并記錄電壓表示數(shù).改變兩金屬片間的距離,仍插入相同的深度,再觀察并記錄電壓表示數(shù).比較兩次電壓表示數(shù)的大小與距離的關(guān)系.
(4)如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電,為了使小燈泡的亮度明顯一些,你可以怎樣做?將幾個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái)對(duì)小燈泡供電(說(shuō)出一點(diǎn)即可).
(5)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍.請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出二條合理建議:回收廢舊電池,回收廢舊電池;垃圾分類處理.

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10.以下交通警示語(yǔ)中,與慣性知識(shí)無(wú)關(guān)的是( 。
A.汽車尾部貼有“保持車距”B.公路旁立有“雨天路滑,減速慢行”
C.汽車在夜間行駛,車內(nèi)嚴(yán)禁開(kāi)燈D.交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶”

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11.科學(xué)家在最近一次TechCrunch Disrupt大會(huì)上展示了一種新技術(shù):用WiFi信號(hào)給手機(jī)實(shí)現(xiàn)真正的“遠(yuǎn)程”無(wú)線充電,它的原理是把wifi信號(hào)轉(zhuǎn)化為變化的電流,下面哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與這個(gè)原理相似( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案