【題目】下列運用相同科學方法研究的是
(1)同一直線上力的合成 (2)用水流比作電流
(3)用磁感線描述磁場 (4)串聯(lián)電路的總電阻
A. (1)與(3) B. (2)與(4) C. (2)與(3) D. (1)與(4)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·東營卷】如圖所示,水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯,分別裝有兩種不同的液體,將兩個相同的小球分別放入兩燒杯中,小球靜止時,兩燒杯液面相平。下列判斷正確的是
A.甲燒杯液體的密度小于乙燒杯液體的密度
B.甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力
C.甲燒杯對水平桌面的壓強大于乙燒杯對水平桌面的壓強
D.甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·畢節(jié)卷】2016年5月28日,畢節(jié)市梨樹高鐵客運樞紐中心的開工,標志著畢節(jié)將迎來高鐵時代,高速列車進站前關(guān)閉動力,列車由于 ,要滑行一段距離;進站過程中,列車的動能逐漸 (選填“增大”、“減小”或“不變”)高速列車行駛時,車體附近流速大,壓強 ,為避免候車乘客被“吸”向火車事故發(fā)生,站臺上設(shè)計了安全線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·沈陽卷】“彩球溫度計”是一種家居裝飾品.如圖所示,在圓柱形玻璃容器內(nèi)裝有對溫度敏感的液體,將一些體積相同的小球,按照密度大小排序,依次沉入液體中,球上標有設(shè)定好的溫度用來讀數(shù).當外界氣溫降低時,容器內(nèi)液體的體積變小、密度 (填“變大”、“變小”或“不變”),小球受到的浮力變大,使沉在容器底部的一些小球依次浮起,我們就用最后浮起的小球上標記的溫度來表示外界的氣溫.根據(jù)圖中小球的位置可以判斷,浮起的三個小球中 (填字母)球的密度最大.
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【題目】【2016·赤峰卷】(1)如圖所示,人提著滑板在路上行走,手對滑板的力是向 的,滑板只在 上移動,人提滑板的力沒做功。
(2)如圖所示,在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,乒乓球 (填“會”或“不會”)立刻下落。這是由于乒乓球下方空氣流速小于上方,乒乓球下方壓強 (填“大于”、“小于”或“等于”)上方的緣故。
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【題目】如圖所示,在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中:
(1)把探頭放入液體中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處液體的壓強大小,高度差越大,水的壓強(選填“越大”或“越小”);
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,通過方法可以進行調(diào)節(jié).
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
B.拆除軟管重新安裝;
C.向U型管內(nèi)加適量水;
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的有關(guān).
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【題目】【2016·通遼卷】釣魚島自古以來就是中國固有領(lǐng)土,早在1373年我國漁民就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了釣魚島,如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船正在釣魚島附近巡航.
(海水密度取1.02×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)若該船的聲吶探頭距海面深度為10m,則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少?
(2)該船滿載時排開海水體積為3000m3,此時船受到的浮力和重力各是多少?
(3)該公務(wù)船以36km/h的速度勻速航行5h,若航行時受到阻力為船重的0.05倍,則這一過程中動力所做的功是多少?
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【題目】在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,這引起了小華的興趣,他想測算的雕像的質(zhì)量以及它對蓮花底座的壓強有多大,為此,小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料:①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品;②雕像的實際高度H;③從數(shù)學知識的角度獲知,雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方;在此基礎(chǔ)上,小華又找到了天平、刻度尺、一個能夠放入雕像樣品的大號量筒、細線、清水等器材進行測算.
(1)要測算雕像的質(zhì)量M,你認為小華至少需要進行哪些操作測量,并用字母表示這些測量的物理量;
(2)請你用已知量、測得量,推導出測算雕像質(zhì)量M的表達式;
(3)若蓮花底座的受力面積為S,請你寫出雕像對蓮花底座壓強的表達式p= 。ㄓ靡阎、測得量表示).
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