【題目】利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離。科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號(hào)。已知聲音在海水中的傳播速度為1530米。求：

（1）海洋的深度是多少？

（2）運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？

【答案】見解析

【解析】

（1）根據(jù)題意知道，聲音到達(dá)海底的時(shí)間是：t=4s/2=2s；

所以海洋的深度是：s=vt=1530m/s×2s=3060m

（2）超聲波的傳播需要介質(zhì)，因?yàn)榈厍虻皆铝林g是真空，所以超聲波不能傳播，故不能測(cè)量地球和月球之間的距離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為8V且不變，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.5A．求：
（1）電阻R1兩端的電壓U1；
（2）電阻R2的功率；
（3）現(xiàn)有三個(gè)電阻Ra、Rb、Rc ， 已知其中有一個(gè)電阻發(fā)生了故障，為了找出發(fā)生故障的電阻，從三個(gè)電阻中取出兩個(gè)分別替換R1和R2接入電路．當(dāng)用Ra和Rb分別替換R1和R2時(shí)，電流表示數(shù)為0.8A；當(dāng)用Rc和Rb分別替換R1和R2時(shí)，電流表示數(shù)為1A．通過推理和計(jì)算說明故障情況，并通過計(jì)算求出另外兩個(gè)電阻的阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】坐在汽車前排的司機(jī)和乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了減輕在下列哪種情況時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害（ ）
A.汽車車速太慢
B.汽車緊急剎車
C.汽車緩慢啟動(dòng)
D.汽車突然加速

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度．

（1）小龍和小柳用（填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程．
（2）小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用（填一種測(cè)量工具）測(cè)量小明跑步的時(shí)間，他應(yīng)站在處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）．
（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m的路程，小柳計(jì)時(shí)如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為s．
（4）小明跑40m的速度是m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：
（1）該汽車在600s內(nèi)行駛的路程．
（2）汽車在整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將標(biāo)有“12V 6W”的燈泡L1和標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L2串聯(lián)接在12V的電源上，則（ ）
A.燈泡L1正常發(fā)光
B.燈泡L2可能會(huì)燒壞
C.電路總功率為4.8W
D.通過L1的電流小于通過L2的電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同一材料制成的一只酒壺，空壺質(zhì)量為250g，裝滿水后的總質(zhì)量為450g，再把該壺密封全部浸入裝滿水的溢水杯中，測(cè)得溢出水的質(zhì)量是283.3g。(水的密度1.0×103kg／m3)
求：
（1）酒壺的密度是多少?
（2）酒壺的容積是多少?
（3）如果這個(gè)酒壺裝滿密度為0.9×103kg／m3的白酒，它們的總質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列幾種光現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�

A. “湖光映彩霞”光的反射現(xiàn)象

B. “潭清疑水淺”光的折射現(xiàn)象

C. 皮影戲利用了平面鏡成像的原理

D. “風(fēng)吹草低見牛羊”光的直線傳播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng).根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出了如下猜想（如圖）.究竟誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是.
（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=cm.
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？
答：應(yīng)對(duì)（選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是否正確？答：.
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出如此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案