【題目】如圖所示,凸透鏡焦距為f,燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像。下列說法不正確的是(

A.該凸透鏡的焦距可能為13cm

B.此時燭焰成正立、放大、實像

C.保持透鏡位置不動,若將蠟燭向左移動一段距離,移動蠟燭同時移動光屏,使燭焰能在光屏上成清晰像,則像的大小將一直變小,且蠟燭移動速度一直小于像移動速度

D.保持透鏡和光屏不動,若只將蠟燭向右移動2cm,要使燭焰成像在光屏上,可在原透鏡左側放一個合適的老花鏡

【答案】ABC

【解析】

1)當f<u<2f、v>2f時,成倒立、放大的實像;

2)物距變化時,要想在光屏上得到清晰的像,像距也應該發(fā)生變化,物體離焦點越遠,所成的像越小,在物體成倒立放大實像時,物體移動的速度小于像移動的速度,在物體成倒立縮小實像時,物體移動的速度大于像移動的速度;

3)老花眼鏡是凸透鏡,對光線起到會聚作用。

A.燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像,由圖可知此時,物距在一倍焦距和二倍焦距之間,像距在二倍焦距之外,由圖可知物距為15cm,像距為25cm,故

,

可解得

A項錯誤;故A項符合題意;

B.由圖可知此時,物距在一倍焦距和二倍焦距之間,像距在二倍焦距之外,故所成的像是倒立放大的實像,B項錯誤;故B項符合題意;

C.若將蠟燭向左移動一段距離,蠟燭離透鏡越來越遠,當物體離焦點越遠時,所成的像越。划斘锞嘣谝槐督咕嗪投督咕嘀g時,像距在二倍焦距之外,此時物體移動的速度小于像移動的速度;當物距在二倍焦距之外,像就在一倍焦距和二倍焦距之間,此時物體移動的速度大于像移動的速度,C項錯誤;故C項符合題意;

D.保持透鏡和光屏不動,若只將蠟燭向右移動2cm,蠟燭靠近透鏡,此時成像在原來光屏位置之后,要使燭焰成像在光屏上,即是要讓光線更加會聚,故要用到會聚透鏡,也就是老花鏡,D項正確;故D項不符合題意。

故選ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

混合動力汽車

我國自行生產(chǎn)的混合動力汽車已經(jīng)服務于生活.混合動力汽車由一臺內燃機和一臺電機組成,這臺電機既可以充當電動機驅動汽車,又可以充當發(fā)電機給蓄電池充電。汽車低速行駛時,內燃機并不工作,蓄電池通過電機向車輪輸送能量;當需要高速行駛時,內燃機啟動,向車輪輸送能量,并通過電機給蓄電池充電。汽車具有省油、能量利用率高等特點。

測試混合動力汽車燃油能量轉化效率可用如下方法:駕駛汽車在平直公路上勻速直線行駛時間t,測量這段時間內汽車消耗燃油質量m,車速v,蓄電池儲存的電能由w1增加到了w2。汽車受到的阻力為f,燃油的熱值為q,由此可計算出轉化效率。

(1)汽車低速行駛時,蓄電池是______(選填“電源”或“用電器”);

(2)汽車高速行駛時,電機的工作與下列哪一實驗原理相同______;

A.B.C.D.

(3)混合動力汽車具有的優(yōu)點是:______;

(4)混合動力汽車燃油的能量轉化效率表達式η=______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是_________;屬于光的反射的是_______;①海市蜃樓②手影③平面鏡成像④池水看起來“淺” ⑤水中倒影⑥雨后彩虹⑦插在水中的鉛筆“折斷”了⑧樹蔭下的光斑。

畫出圖中S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后過P點的光路。

______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法正確的是(

A.圖甲中,小磁針發(fā)生偏轉表明通電導體周圍存在著磁場

B.圖乙中,閉合開關,當導體在磁場中沿豎直方向上下運動時,電流表指針會偏轉

C.圖丙中,是發(fā)電機的工作原理圖

D.圖丁中,動圈式揚聲器(喇叭)的工作原理和發(fā)電機原理相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究動能大小的決定因素,實驗小組設計了如下圖所示的裝置。將鋼球從某一高度由靜止釋放,擺到豎直位置剛好撞擊到水平木板上的木塊,將木塊推動一段距離。由于鋼球的動能是由____________能轉化而來的, 結合對影響動能大小的因素的猜想,小組做了兩組對比實驗:

次數(shù)

鋼球質量/g

鋼球下擺高度/cm

木塊滑行距離/cm

1

20

20

10

2

40

20

29

3

60

20

35

實驗一:讓同一鋼球從不同高度由靜止釋放,目的是使鋼球擺到___(選填 A”、“B”或“C)點時速度不同,比較木塊被撞擊后移動的距離。

實驗二:讓質量不同的鋼球從相同高度由靜止擺下,記錄數(shù)據(jù)如上表,探究的是動能與________的關系。若在這組實驗中的某一次,木塊被撞后滑出木板,需要重做,甲同學建議換用同樣材質但是更長的木板,乙同學建議換摩擦更大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用___( 填“甲”、“乙” 或“丙”)同學的建議。

實驗完成后,各小組間對實驗的方法和設計的可行性進行了交流:

(1)該實驗沒有用到的實驗方法是___(選填序號)

A.控制變量法

B.轉換法

C.類比法

(2)若換用如右圖所示的裝置做該實驗,只可以用來探究動能大小和_______________的關系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】最早精確測出大氣壓值的科學家是_________________,小明想估測當?shù)卮髿鈮旱拇笮。业搅瞬AО、塑料吸盤掛衣鉤(已知圓形吸盤底部直徑為d)、彈簧測力計(量程合適),利用以上器材設計并完成了實驗。

(1)操作方法(需要測得的數(shù)據(jù)用字母表示)_________________________________;

(2)根據(jù)上步中測量結果及已知條件,寫出大氣壓強的表達式_________________;

(3)請寫出造成所測大氣壓偏小的可能原因______________________(寫出一條即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為了探究阻力對物體運動的影響,第一次實驗時讓小車從棉布表面滑過,第二次實驗時去掉棉布,讓小車直接從木板表面滑過,觀察小車滑行的距離。下列說法正確的是

A. 兩次實驗應將小車從斜面上不同的位置釋放

B. 第一次實驗中應在斜面和水平木板上都鋪上棉布

C. 兩次實驗中運動的小車都會停下來,說明力能夠改變物體的運動狀態(tài)

D. 從實驗可以看出,運動的小車所受的阻力減小,向前滑行的距離變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,具體操作如下:

(1)點燃蠟燭,調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____。

(2)圖中燃尖A點發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后在光屏上成像,請畫出A點發(fā)出的入射光線_____。由此可測得該凸透鏡的焦距約為_____cm。

(3)將蠟燭從圖中位置向左移動5cm,要在光屏上看到清晰的像,應將光屏向_____移動適當距離;或者光屏位置不動,在蠟燭和凸透鏡之間的合適位置放一個_____(選填“近視鏡”或“遠視鏡”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根足夠長的輕質杠桿水平支在支架上,OA50cm,G1是邊長為10cm的正方體,G2重為20N。當OB20cm時,繩子的拉力為________N,此時G1對地面的壓強為2×104Pa,F(xiàn)用一水平拉力使G25cm/s的速度向右勻速直線運動5s后,G1對地面的壓力為________N。

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