【題目】閱讀短文，回答問題。

混合動力汽車

我國自行生產(chǎn)的混合動力汽車已經(jīng)服務(wù)于生活．混合動力汽車由一臺內(nèi)燃機(jī)和一臺電機(jī)組成，這臺電機(jī)既可以充當(dāng)電動機(jī)驅(qū)動汽車，又可以充當(dāng)發(fā)電機(jī)給蓄電池充電。汽車低速行駛時，內(nèi)燃機(jī)并不工作，蓄電池通過電機(jī)向車輪輸送能量；當(dāng)需要高速行駛時，內(nèi)燃機(jī)啟動，向車輪輸送能量，并通過電機(jī)給蓄電池充電。汽車具有省油、能量利用率高等特點(diǎn)。

測試混合動力汽車燃油能量轉(zhuǎn)化效率可用如下方法：駕駛汽車在平直公路上勻速直線行駛時間t，測量這段時間內(nèi)汽車消耗燃油質(zhì)量m，車速v，蓄電池儲存的電能由w1增加到了w2。汽車受到的阻力為f，燃油的熱值為q，由此可計算出轉(zhuǎn)化效率。

(1)汽車低速行駛時，蓄電池是______（選填“電源”或“用電器”）；

(2)汽車高速行駛時，電機(jī)的工作與下列哪一實(shí)驗(yàn)原理相同______；

A.B.C.D.

(3)混合動力汽車具有的優(yōu)點(diǎn)是：______；

(4)混合動力汽車燃油的能量轉(zhuǎn)化效率表達(dá)式η=______。

【答案】電源 B 省油、能量利用率高

【解析】

(1)[1]汽車低速行駛時，蓄電池通過電機(jī)向車輪輸送能量，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，所以蓄電池此時是電源。

(2)[2]汽車高速行駛時，內(nèi)燃機(jī)啟動，向車輪輸送能量，并通過電機(jī)給蓄電池充電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來，電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故B圖符合題意；A圖是電動機(jī)的工作原理，不符合題意；C圖是證明電流周圍存在磁場的奧斯特實(shí)驗(yàn)，不符合題意；D圖是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)圖，不符合題意；所以選B。

(3)[3]由題干可知混合動力汽車具有省油、能量利用率高等特點(diǎn)。

(4)[4]牽引力做的功為

同時儲存起來的能量

燃料燃燒放出的熱量

混合動力汽車燃油的能量轉(zhuǎn)化效率表達(dá)式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國部分耕地是低產(chǎn)鹽堿地，近年來政府加大投入采用“上農(nóng)（林）下漁”、“深溝排堿”和“暗管改堿”三種模式改良。在鹽堿地改造工程中，應(yīng)用的主要機(jī)械是專門排送泥漿的泥漿泵，泥漿泵工作時，首先由高壓水槍噴射出的水柱將泥土沖起，再利用泥漿泵將泥漿抽送到目的地。某型號泥漿泵的功率為8kW，已知泥漿的平均密度為。求泥漿泵按所標(biāo)參數(shù)滿負(fù)荷工作一小時（以最大功率工作，每小時將的泥漿豎直提高15m）：

（1）所抽泥漿的質(zhì)量；

（2）泥漿泵對泥漿所做有用功的功率；

（3）泥漿泵的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年新型冠狀病毒疫情爆發(fā)，醫(yī)療承載能力異常嚴(yán)峻，武漢政府決定建立“雷神山”和“火神山”醫(yī)院收治患者。兩座醫(yī)院的建設(shè)周期只有7-10天，工期十分緊張，動用了大量工程機(jī)械。如圖所示，央視通過5G技術(shù)對醫(yī)院的建造過程提供了24小時的實(shí)況直播，讓千萬網(wǎng)民見證中國速度，當(dāng)起了“云監(jiān)工”，同時，大家還給現(xiàn)場的各種設(shè)備、車輛取了很多有趣的名字，如：監(jiān)控整個工地的攝像頭是“攝政王”；場地中間超大的大燈是“光武帝”；壓路機(jī)“多爾袞”的輪胎凹凸不平，可利用重力較大的碾子將路面壓實(shí)……直播開始后，網(wǎng)友們的熱情超乎想象，一晚上收獲了百萬“包工頭”直播人數(shù)突破四千多萬。請參照示例寫出上述情景中所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識不得與示例重復(fù)。

示例：

物理信息：輪胎凹凸不平；

物理知識：增大與地面的摩擦力；

作答：

物理信息：___________________；

物理知識：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)∶“伏安法”測小燈泡的電阻。

[實(shí)驗(yàn)器材]兩節(jié)干電池、一個開關(guān)、一個額定電壓為 2.5 V的小燈泡、一個滑動變阻器、一個電壓表和一個電流表。

[實(shí)驗(yàn)原理]

[實(shí)驗(yàn)步驟]

(1)圖甲是未完成的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路中；

（_______）

(2)為了保護(hù)電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移到滑動變阻器的最___________（選填“左”或“右”）端；

(3)連接完電路后，閉合開關(guān)，觀察到小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則電路出現(xiàn)的故障可能是小燈泡__________（選填“短路”或“斷路”）；

(4)排除故障，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量數(shù)據(jù)如下表所示。其中，第二次實(shí)驗(yàn)時電流表表盤如圖乙所示，則電路中的電流是___________A；

數(shù)據(jù)序號

1

2

3

4

5

6

7

發(fā)光情況

明亮

不很亮

不亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.24

0.22

0.20

0.16

0.04

(5)由表中數(shù)據(jù)可知，該燈泡正常工作時的電阻為______________（保留一位小數(shù)）Ω；進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓的減小而____________；

(6)“伏安法”測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于測量_________________的實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的若干個鉤碼（每個鉤碼重0.5N），探究“杠桿平衡條件”。

(1)如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿水平平衡；

(2)小夢先將杠桿調(diào)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的______（選填“左”或“右”）端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將______即可；

(3)小夢還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示，小麗在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是______；

(4)他們認(rèn)為(3)問中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為______（寫表達(dá)式）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木塊Q放在木板P上,彈簧測力計一端固定,一端掛在木塊Q上,拉動木板P,木塊Q穩(wěn)定時,讀取測力計的示數(shù)�；卮鹣铝袉栴}:

(1)讀取彈簧測力計的示數(shù),是為了測量___　。(填序號)

A.木板P受到地面的滑動摩擦力大小

B.木板P受到木塊Q的滑動摩擦力大小

C.木塊Q受到地面的滑動摩擦力大小

D.木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個數(shù)的砝碼,拉動木板P快慢相同,記錄彈簧測力計的示數(shù)及對應(yīng)的砝碼個數(shù)。這是為了研究滑動摩擦力大小與_____的關(guān)系。

(3)用相同的木板P和木塊Q,發(fā)現(xiàn)拉動木板P的快慢不同時,彈簧測力計的示數(shù)相等。由此得到的結(jié)論______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選取額定電壓為2.5V的小燈泡，電壓為4.5V的電源、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線若干，按如圖的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)將________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(2)檢查電路發(fā)現(xiàn)一處錯誤，指出連接錯誤的是________ （選填“a”“b”“c”或“d”）；

(3)排除故障后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片的位置，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時如圖所示，小燈泡的額定功率為________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的裝置中，圖甲和圖乙容器的底面積和此時的液面高度相同且二者用軟管連接、請利用所學(xué)知識判斷：該裝置__________（選填“是”或“不是”）一個連通器；若a、b位于同一水平面，則a、b此時所受的液體壓強(qiáng)大小__________（選填“相等”或“不相等”）；若圖甲和圖乙容器的質(zhì)量相同，則此時桌面對圖甲容器的支持力________（選填“大于”、“小于”或“等于”）桌面對圖乙容器的支持力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，凸透鏡焦距為f，燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像。下列說法不正確的是（ ）

A.該凸透鏡的焦距可能為13cm

B.此時燭焰成正立、放大、實(shí)像

C.保持透鏡位置不動，若將蠟燭向左移動一段距離，移動蠟燭同時移動光屏，使?fàn)T焰能在光屏上成清晰像，則像的大小將一直變小，且蠟燭移動速度一直小于像移動速度

D.保持透鏡和光屏不動，若只將蠟燭向右移動2cm，要使?fàn)T焰成像在光屏上，可在原透鏡左側(cè)放一個合適的老花鏡

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同步練習(xí)冊答案