【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中,她按如圖甲裝配儀器 (圖中F點是焦點,H點是2倍焦距處),此時光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成這一現(xiàn)象的原因是 ;
(2)為了使像能成在光屏的中央,她應把蠟燭向 調(diào)(填“上”、“下”);調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點,此時光屏上的像很模糊. 為了得到清晰的像,應把光屏向 移動(填“左”或“右”);
(3)若想從光屏這側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像,此時應將物體放在 點(填字母).
(4)完成實驗后,某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏,使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像(如圖乙所示),而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是
A.將光屏適當遠離凸透鏡
B.將蠟燭適當遠離凸透鏡
C.將光屏適當移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當移近凸透鏡
D.同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡
(5)小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖丙所示.同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(6)光源“F”放在15cm處,其大小如圖。ˋ)所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像 .
【答案】(1)燭焰、凸透鏡和光屏三者中心不在同一高度;(2)上;右;(3)B;(4)C;(5)D;(6)D.
【解析】
試題分析:(1)要使像能夠成在光屏中央,應使燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心不在同一高度處;
(2)根據(jù)凸透鏡成倒立實像的特點分析凸透鏡的移動方向;
凸透鏡成實像時,具有物近像遠像變大的特點,物距減小,則應增大像距;
(3)當物距小于焦距時,凸透鏡成正立放大的虛像;
(4)近視眼鏡是凹透鏡,首要的問題是知道凹透鏡對光線有發(fā)散作用,拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而蠟燭燭焰的像實際上在光屏前;
拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊,原因是燭焰清晰的像在光屏的前面,可以用縮小像距和調(diào)節(jié)物距的方法使燭焰清晰的像承接在光屏上.
(5)在凸透鏡成像實驗中,燭焰的形狀會受風的影響,并且燭焰和像的大小關系不容易確定;
實驗中用發(fā)光二極管做光源,這樣成的像比較穩(wěn)定,并便于比較像與物體的大小;
像和物到凸透鏡的距離分別為像距和物距,若將凸透鏡放在0刻線處,可以從光具座直接讀出像距和物距的大小;
測量焦距的方法:根據(jù)焦距的定義,讓平行光照射凸透鏡,會聚到焦點,由焦點到凸透鏡的距離就是焦距;
根據(jù)物距等于2f時成等大的實像,當實像和物相等時,此時像距、物距都等于2倍焦距.
(6)凸透鏡成像時,像與物上下、左右均倒(是互換的),f<u<2f時,成倒立放大的實像.
解:(1)由題中圖知道,燭焰的像偏上,主要是因為燭焰,凸透鏡,光屏三者中心不在同一高度;
(2)凸透鏡成的實像是倒立的,要使像向下移動,則應把蠟燭向上調(diào)節(jié);
調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,把蠟燭移到A點,物距減小了,此時光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像,應把光屏向右調(diào)節(jié),使像距增大;
(3)若想從光屏側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像,應該使物距在一倍焦距以內(nèi),所以應該把物體放B點.
(4)根據(jù)題意,拿走近視眼鏡則燭焰的像成在光屏前,可以將光屏前移或減小物距的方法使燭焰清晰的像承接在光屏上.
(5)A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比,像更穩(wěn)定,所以A正確,不符合題意;
B、用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小,B說法正確,不符合題意;
C、零刻度線刻在光具座標尺的中央,這樣可以直接從光具座讀出測出物距和像距,C說法正確,不符合題意;
D、若凸透鏡的焦距未知,可調(diào)節(jié)物距及像距,當成等大的實像時,物距便等于2倍焦距,這樣可以測出凸透鏡的焦距,所以D說法錯誤,符合題意.
(6)用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,只能影響像的亮暗,不影響像的性質(zhì),光源“F”放在15cm處,物距處于一倍和二倍焦距之間,成倒立放大的實像,與原物體相比,上下顛倒、左右相反,故選D.
故答案為:(1)燭焰、凸透鏡和光屏三者中心不在同一高度;(2)上;右;(3)B;(4)C;(5)D;(6)D.
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【題目】將一些小紙屑放在桌上,用塑料梳子在自己的頭發(fā)上摩擦一會兒,然后將塑料梳子靠近小紙屑,你會發(fā)現(xiàn)小紙屑_________,這是因為帶電體_________。
故
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【題目】定滑輪和動滑輪在構造上是相同的,只是在使用中, 軸的位置_________________的滑輪叫定滑輪,軸的位置隨被拉動的物體一起________的滑輪叫動滑輪;定滑輪的作用是__________________,動滑輪的作用是__________。
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【題目】旗桿頂上的滑輪,其作用敘述正確的是( )
A.省力杠桿,可改變力作用方向
B.費力杠桿,可改變力作用方向
C.等臂杠桿,可改變力作用方向
D.以上說法都正確
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【題目】(1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;
①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應將紙板 (選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是: .
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
③另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
(2)陳悅同學在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作:
①在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于 ;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇 厚的玻璃板做實驗.
②實驗時,玻璃板要與紙面 放置,然后把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像.這個像是由于光的 形成的.
③如圖丙所示,陳悅同學將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),這樣的操作會造成的后果是 .
④將蠟燭B熄滅后,該同學移動蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 ,記下像與物的位置;此時在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴 (選填“可能”或“不可能”)被點燃.
⑤移動蠟燭 (選填“A”或“B”),重做實驗,在白紙上記錄了像與物對應的位置,如圖丁所示,要得出平面鏡成像特點,下一步應如何處理在白紙上信息? .
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【題目】建筑工地上的起重機將重物沿豎直方向提起.若不計空氣阻力及摩擦力,則貨物在勻速上升過程中( )
A.動能增加,重力勢能增加
B.動能不變,機械能增加
C.動能減少,機械能減少
D.重力勢能不變,機械能增加
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【題目】(6分)(2014秋津南區(qū)期末)某電熱壺銘牌上標有“220V 1000W”字樣,當其正常工作時,把質(zhì)量為2kg、溫度為30℃的水加熱到80℃,用時10min【c水=4.2×103J/(㎏℃)】.求加熱過程中,
(1)水吸收的熱量;
(2)電熱水壺燒水過程中消耗的電能;
(3)電熱壺燒水的效率.
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【題目】給下面的數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝换驍?shù)值:
(1)物理課本的寬度約184.6 ;
(2)光在真空中的傳播速度是 km/s.
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