【題目】如圖所示甲、乙兩套裝置所用滑輪質(zhì)量均相等,用它們分加緊將所掛重物在相等時(shí)間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度.若G1=G2 , 所用豎直向上的拉力分別為F1和F2 , 拉力做功的功率分別為P1和P2 , 兩裝置的機(jī)械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦).則下列選項(xiàng)正確的是(
A.F1>F2 η1<η2 P1<P2
B.F1>F2 η12 P1=P2
C.F1<F2 η1<η2 P1<P2
D.F1<F2 η1>η2 P1>P2

【答案】B
【解析】解:不計(jì)繩重及摩擦, 因?yàn)槔= (G+G),n1=2,n2=3,
所以繩子受到的拉力分別為:F1= (G1+G),F(xiàn)2= (G2+G),故F1>F2;故CD錯(cuò)誤;
因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,W=Gh,W有用=Gh,所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同,總功相同;
由η= 可知,機(jī)械效率相同,η12 ;
又因?yàn)樗脮r(shí)間相同,由P= 可知,拉力做功的功率P1=P2 , 故A錯(cuò)誤,B正確.
故選B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了滑輪組繩子拉力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握1、根據(jù)題意確定重物和動(dòng)滑輪的重力由幾段繩承擔(dān),用n 表示.2、確定重物的上升距離,和拉力F 的繩端的移動(dòng)距離;重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動(dòng)距離就是:nh;3、看是否計(jì)動(dòng)滑輪的重力.(繩重與摩擦一般情況都不計(jì))當(dāng)不計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)G物 ;當(dāng)計(jì)動(dòng)滑輪重力時(shí),拉力F = (1/n)(G + G)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓為12V并保持不變,電阻R1的阻值為8Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表示數(shù)為4V.求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)通過R1的電流;
(3)電阻R1消耗的電功率P1

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【題目】如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),從而將貨物提起.下列說法正確的是( )

A.吊臂是一省力杠桿,但要費(fèi)距離
B.吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿,但可以省功
C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個(gè)物體行走,a圖中肩受到的壓力b圖中受到的壓力;a圖中手施加的動(dòng)力b圖中手施加的動(dòng)力(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校附近的建設(shè)工地上,工人把重1200N的物體沿著長(zhǎng)L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為300N(不計(jì)空氣阻力).求:

(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力做了多少功?
(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少?
(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?

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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系及物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示.則下列說法不正確的是( )

A.0~2s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.4~6s內(nèi)物體的機(jī)械能不變
C.2~4s內(nèi)物體受到的摩擦力為3N
D.4~6s內(nèi)拉力對(duì)物體做功的功率為8W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】周末,小明到超市購(gòu)物口渴了,買了一盒酸奶,喝了一口發(fā)現(xiàn)酸奶的味道與平時(shí)喝過的同樣的酸奶似乎不同,聯(lián)想起近日新聞報(bào)道食品造假現(xiàn)象,他懷疑該酸奶摻了一定水分,于是他想通過測(cè)量酸奶密度的方法來判斷.你認(rèn)為,正品酸奶摻水后其密度會(huì)(填“變大”或“變小”).他看到超市售貨處有電子秤,并向售貨員要了一只小玻璃杯,借助一瓶礦泉水,測(cè)出了酸奶的密度.下面是他測(cè)量的過程,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整. ①用電子秤測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0;
②將玻璃杯裝滿礦泉水,用電子秤測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m1;
③將玻璃杯中的水倒干凈,;
④酸奶密度的表達(dá)式為:ρ酸奶= . (用所測(cè)物理量的字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線.為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,工人師傅用圖乙所示的“測(cè)通器”來進(jìn)行測(cè)試.

(1)先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來,再將“測(cè)通器”的m連接在D上,當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光,由此可確定(填字母,下同)為同一根導(dǎo)線的兩端.
(2)為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端,用一小段導(dǎo)線連接A和C,“測(cè)通器”的一端必須與相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則A和為同一根導(dǎo)線的兩端.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)實(shí)驗(yàn)成功,如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見光”、“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí),可用(可見光/紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用精確測(cè)量火源距離(可見光/紅外線/激光).

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