下列實(shí)例中,采用相同的物理探究方法的是          (      )
①托里拆利實(shí)驗(yàn) ②探究動(dòng)能和什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
③探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)④ 研究電壓時(shí)把它和水壓相比
A.①②B.②④C.①③D.③④
C

試題分析:①托里拆利實(shí)驗(yàn),利用液體壓強(qiáng)和大氣壓相等的關(guān)系,采用了等效替代法;
②探究動(dòng)能和什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),采用控制變量法;
③探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),利用了等效替代法;
④ 研究電壓時(shí)把它和水壓相比,利用類比的方法;
故①③研究方法相同。
故選C。
點(diǎn)評(píng):解決此類問題的方法是會(huì)利用物理學(xué)方法解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

證明大氣壓存在的是             實(shí)驗(yàn),而能測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的是             。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果水銀氣壓計(jì)沒有豎直放置,所測(cè)數(shù)值與實(shí)際大氣壓相比將(      )
A.偏小B.偏大
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置,來(lái)探究一些物理問題。在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察細(xì)管中水面是否變化,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了        ;將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細(xì)玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說(shuō)明了大氣壓隨高度增加而       。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2010?陜西)(1)干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的熟料瓶底部扎個(gè)小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌,小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤,水流出一些后就停止流出,此時(shí)瓶?jī)?nèi)水面上的氣壓     (遠(yuǎn)填“大于”、“等于”或小于”)大氣壓;若將小孔與土壤充分接觸,水會(huì)緩慢地流到植物的根部,如圖所示.該裝置能減少水的     (填物態(tài)變化的名稱),從而節(jié)約用水.
(2)小梅常見媽媽從商場(chǎng)買來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹,保鮮膜可以堿少蔬菜中水的    ;將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來(lái),不一會(huì)就發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠,這是由于空氣中水蒸氣遇冷      的緣故.(填物態(tài)變化的名稱)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在未裝滿水的玻璃瓶瓶口上,塞上插有細(xì)玻璃管的橡皮塞,向管內(nèi)吹入少許氣體后,管內(nèi)液面上升,如圖所示,這樣就制作成了一個(gè)簡(jiǎn)易的( 。
A.溫度計(jì)B.密度計(jì)C.氣壓計(jì)D.壓強(qiáng)計(jì)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2006?大連)西藏地區(qū)海拔高.關(guān)于西藏地區(qū)的氣壓與水的沸點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。
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C.氣壓低、水的沸點(diǎn)低D.氣壓高、水的沸點(diǎn)低

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列事例中,利用大氣壓作用的是
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同步練習(xí)冊(cè)答案