下列事例中，利用大氣壓作用的是
A．小王把帶吸盤塑料掛鉤按在墻上掛衣服
B．醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C．小李用圖釘把地圖釘在墻上
D．深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服
A

試題分析：A、吸盤要固定在墻上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上．所以本選項符合題意．
B、護士用針筒把藥水推入病人肌肉中，是人的推力把藥水推進人體中，與大氣壓無關(guān)．
C、把圖釘釘在墻上，是利用了減小受力面積來增大壓強的方法，屬于固體的壓強，與大氣壓無關(guān)；
D、潛水員穿抗壓潛水服是因為水內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，屬液體壓強，與大氣壓無關(guān)；
點評：大氣壓的應(yīng)用很廣泛，但生活中還應(yīng)注意大氣壓與固體壓強、液體壓強等的區(qū)分，尤其是選項B是本題的易錯點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中，采用相同的物理探究方法的是          （      ）
①托里拆利實驗 ②探究動能和什么因素有關(guān)的實驗
③探究平面鏡成像規(guī)律的實驗④ 研究電壓時把它和水壓相比
A．①②B．②④C．①③D．③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

活動卡中有一學(xué)生實驗活動：在空塑料瓶的底部扎一個小孔，用手指堵住小孔，向瓶中注滿水，并旋上蓋子．然后，松開手指，水　 　從瓶中流出，如果將蓋子旋開，水　 　從瓶中流出（均選填“能”或“不能”）．這一實驗與著名的　     　實驗一樣，證明了大氣壓強的存在．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問”。下面是小強的觀察和他對現(xiàn)象的解釋，其中正確的是
A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些
B．炒菜時有“白氣”冒出，這是汽化后的水蒸氣
C．教室里一個開關(guān)能同時控制兩只燈，兩燈同時亮、同時滅，這兩只燈是串聯(lián)的
D．用吸管吸飲料是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（A）冰棍冒出的“白氣”是怎么形成的？“白氣”是向上飄還是向下飄？為什么？

（B）新風(fēng)系統(tǒng)
在人類經(jīng)歷了換風(fēng)扇、空氣凈化器、中央空調(diào)等換氣產(chǎn)品之后，中央新風(fēng)系統(tǒng)（如圖所示）開始備受消費者青睞，并得到了廣泛使用和認(rèn)可。新風(fēng)系統(tǒng)由風(fēng)機、進風(fēng)口、排風(fēng)口及各種管道和接頭組成。安裝在吊頂內(nèi)的風(fēng)機通過管道與一系列的排風(fēng)口及風(fēng)機排往室外，使室內(nèi)形成負壓，這樣室外新鮮空氣便經(jīng)進風(fēng)口進入室內(nèi)，從而使室內(nèi)人員呼吸到高品質(zhì)的新鮮空氣。

.閱讀上文，回答下列問題：
⑴闡述“負壓”的物理意義，并說明新風(fēng)系統(tǒng)的工作原理。
⑵列舉一個生產(chǎn)生活中相似的事例。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華制成如圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒。其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于
A．瓶的支持力的作用B．瓶的重力作用
C．水的浮力作用D．大氣壓的作用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是測大氣壓值的實驗，那么最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是         。不同高度的大氣壓不一樣，它隨高度的增加而       （填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

第一位通過實驗測定大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是
A．安培B．托里拆利C．法拉第D．牛頓

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自然界和生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān)，請你運用所學(xué)過的物理知識簡要解釋下列問題：
（1）正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是______________。
（2）電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕____________。
（3）古代記載有“山頂有泉，煮米不成飯”，其原因是_____________________________。

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同步練習(xí)冊答案