【題目】在探究“聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)中,小明用塑料尺做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖a所示,用較小的力輕撥塑料尺;如圖b所示,用較大的力重?fù)芩芰铣摺?/span>a到b,塑料尺發(fā)出聲音的____________變大;
(2)如圖c到圖d,撥塑料尺的力不變,使塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng),用儀器測(cè)得c圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3,d圖實(shí)驗(yàn)聲音為,兩個(gè)數(shù)據(jù)的單位是______?梢(jiàn)隨著塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng),發(fā)出聲音的音調(diào)___________(選填“變高”、“變低”或“不變”);
(3)若用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),撥尺的力不變,尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的_______改變。
【答案】響度 Hz 變低 音色
【解析】
(1)[1]用大力撥時(shí)塑料尺振動(dòng)幅度大,發(fā)出聲音的響度大;
(2)[2][3]保持撥動(dòng)塑料尺的力不變,即保持塑料尺的振動(dòng)幅度不變,塑料尺伸出長(zhǎng),振動(dòng)慢,音調(diào)低;塑料尺伸出短,振動(dòng)快,音調(diào)高,頻率的單位是Hz;因1.2×104Hz<1.3×104Hz,由此可知,隨著鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng),發(fā)出聲音的頻率變小,音調(diào)變低;
(3)[4]把上述步驟中的塑料尺換成鋼尺,其它操作相同時(shí),振動(dòng)的物體不同,所以聽(tīng)到聲音的音色不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小斌同學(xué)在研究串聯(lián)電路(如圖)電流規(guī)律時(shí),她猜想“若串聯(lián)兩個(gè)相同的燈泡,串聯(lián)電路中各處電流相等:若串聯(lián)兩個(gè)不同的燈泡,串聯(lián)電路中各處電流不相等。”實(shí)驗(yàn)桌上有合適的電源和開(kāi)關(guān)各一個(gè)、兩種不同規(guī)格的小燈各兩個(gè)、電流表三塊、導(dǎo)線若干,請(qǐng)利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證她的猜想是否正確,寫出實(shí)驗(yàn)步驟并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄表格。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明家電熱水壺的銘牌。求:
(1)電熱水壺的電阻。
(2)將1kg水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量。
(3)要放出這些熱量,電熱水壺正常工作的時(shí)間。[不計(jì)熱量損失,c水=4.2×103J/(kg℃)]
(4)當(dāng)電壓為198V時(shí),電水壺的實(shí)際功率是多少。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一名同學(xué)騎自行車從家路過(guò)書店到學(xué)校上學(xué),家到書店的路程為1800m,書店到學(xué)校的路程為3600m;當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min,在書店等同學(xué)用了1min,然后二人一起又經(jīng)過(guò)了12min到達(dá)學(xué)校求:
(1)騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少?
(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電流表A1和A2的示數(shù)分別為3 A和2 A,若將R2、R3、R4中的某兩個(gè)電阻互換,其它條件不變,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)不變.則通過(guò)R1的電流為
A. 3.5 A B. 4.0 A C. 4.5 A D. 5.0 A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,小磁針在螺線管內(nèi)部,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向可知
A. a端是通電螺線管的N極,c端是電源正極 B. b端是通電螺線管的N極,d端是電源正極
C. a端是通電螺線管的N極,c端是電源負(fù)極 D. b端是通電螺線管的N極,d端是電源負(fù)極
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,小明和同學(xué)們利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡.
(1)當(dāng)蠟燭、光屏和水透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,這是一個(gè)________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(2)小明用注射器向橡皮膜注入一些水,使水鏡變厚,焦距________,他發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若保持水透鏡和光屏的位置不變,小明需要把蠟燭________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水透鏡,才能再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,這是在探究________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為30歐,當(dāng)電鍵S斷開(kāi)時(shí),電流表A的示數(shù)為0.2安,當(dāng)電鍵S閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為0.5安,求:
①通過(guò)電阻R1的電流.
②10秒鐘電流通過(guò)電阻R2所做的功W2 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一天小明他上學(xué)去時(shí),以1m/s的速度走了6min,后來(lái)感覺(jué)時(shí)間不夠?yàn)榱瞬贿t到,他又以1.5m/s的速度走了4min,求
(1)他家離學(xué)校多遠(yuǎn)?
(2)他上學(xué)走路的平均速度.
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