分析 Ⅰ.鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可能與兩金屬板的面積有關(guān).
Ⅱ.(1)電流表串聯(lián)在電路中,用電流表可以測出電路電流,鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可以通過電路中的電流大小來顯示.
(2)研究一個(gè)物理量與其他多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要用到控制變量法;在研究電流與電壓和電阻的關(guān)系中我們也使用了這種方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中為測量兩金屬板間距離要用到刻度尺,為測量鹽水的溫度需要用到溫度計(jì).
解答 解:Ⅰ.影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有:兩金屬板的面積.
Ⅱ.(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換的方法,在電壓一定的情況下,鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可以決定電路中電流的大小,即利用圖中電流表的所示的電流大小來反映鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱.具體做法是:保持電壓一定,根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱.
(2)對于多變量的問題,常常采用控制變量的方法,每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,這種方法叫控制變量法;在研究電流與電壓和電阻的關(guān)系中我們也使用了這種方法.
(3)兩金屬板間距離要用刻度尺測量,還需要用溫度計(jì)測量鹽水的溫度,因此還需要器材:刻度尺、溫度計(jì).
故答案:Ⅰ.兩金屬板的面積;Ⅱ.(1)保持電壓一定,根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱;(2)控制變量法;電流與電壓和電阻的關(guān)系;(3)刻度尺;溫度計(jì).
點(diǎn)評 控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的具體應(yīng)用是此題考查的重點(diǎn),使用這種方法時(shí)要充分理解控制包含的兩層含義:既要控制相同的物理量,又要控制不同的物理量.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 25.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
襯墊材料 示數(shù)/克 稱量物 | 無 | 泡沫板 | 毛毯 | 紙板 |
500克砝碼 | 500 | 500 | 498 | 500 |
300克砝碼 | 300 | 300 | 299 | 300 |
100克砝碼 | 100 | 100 | 100 | 100 |
傾角 示數(shù)/克 稱量物 | 0° | 5° | 10° | 15° |
500克砝碼 | 500 | 498 | 492 | 483 |
300克砝碼 | 300 | 299 | 295 | 290 |
100克砝碼 | 100 | 100 | 98 | 97 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
表一 木板 (較光滑) | ||
序號 | α(度) | 拉力F(N) |
1 | 10 | 3.47 |
2 | 20 | 3.42 |
3 | 30 | 3.47 |
4 | 40 | 3.63 |
5 | 50 | 3.95 |
表二 砂紙 (較粗糙) | ||
序號 | α(度) | 拉力F(N) |
6 | 10 | 7.42 |
7 | 20 | 6.84 |
8 | 30 | 6.52 |
9 | 40 | 6.42 |
10 | 50 | 6.52 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 | 海綿 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 | 較小 |
最強(qiáng) | 最弱 | 較弱 | 較強(qiáng) |
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