13.一輛長途客車正在 以v0=20 m/s的速度勻速行駛.突然,司機(jī)看見車的正前方x=33m處有一只狗,如圖所示,司機(jī)立即采取制動措施.若從司機(jī)看見狗開始計(jì)時(shí)(t=0),長途客車的“速度一時(shí)間”圖象如圖所示.
(1)求長途客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至客車停止運(yùn)動的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離;
(2)求長途客車制動時(shí)的加速度;
(3)若狗以v=4m/s的速度與長途客車同向奔跑,狗會不會被撞?

分析 (1)速度圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體通過的位移;
(2)速度圖象的斜率等于物體的加速度;
(3)要避免客車與狗相撞,則客車追上狗時(shí)客車的速度等于狗的速度,求出狗的位移和客車的位移的關(guān)系即可確定能否追上.利用速度位移的關(guān)系式vt2-v02=2ax求出客車的位移,根據(jù)加速度的定義式求出客車剎車到狗速度的時(shí)間以及在此時(shí)間內(nèi)狗通過的位移,根據(jù)位移關(guān)系即可確定客車是否能夠撞上狗.

解答 解:(1)客車在前0.5s內(nèi)的位移x1=v0×t1=20m/s×0.5s=10m,
客車在0.5-4.5s內(nèi)的位移x2=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$=$\frac{1}{2}$×20m/s×(4.5s-0.5s)=40m,
故客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至客車停止運(yùn)動的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離x=x1+x2=10m+40m50m;
(2)圖象的斜率表示加速度的大小,則由圖象得:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-20m/s}{4.5s-0.5s}$=-5m/s2;
(3)若客車恰好撞不到狗,則車追上狗時(shí)車速為4m/s,
則剎車時(shí)間為t=$\frac{△v′}{a}$=$\frac{4m/s-20m/s}{-5m/{s}^{2}}$=3.2s,
客車位移為x1=v0t1+$\frac{{v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}{2a}$=20m/s×0.5s+$\frac{16m/s-400m/s}{2×(-5m/{s}^{2})}$=48.4m,
而狗通過的位移為x2=v(t1+t)=4×(0.5s+3.2s)=14.8m,
而x2+33=47.8m,
因?yàn)閤1>x2+33,所以狗將被撞.
答:(1)求長途客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至客車停止運(yùn)動的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離為50m;
(2)長途客車制動時(shí)的加速度大小為5m/s2
(3)從司機(jī)看見狗同時(shí),若狗以v=4m/s的速度與長途客車同向奔跑,狗會被撞.

點(diǎn)評 熟練掌握速度圖象的物理含義:圖象的斜率等于物體的加速度,圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體通過的位移;對于圖象問題,我們學(xué)會“五看”,即:看坐標(biāo)、看斜率、看面積、看交點(diǎn)、看截距;了解圖象的物理意義是正確解題的前提.

練習(xí)冊系列答案
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3.請?jiān)趫D乙虛線框中畫出與圖甲實(shí)物圖相對應(yīng)的電路圖.

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4.如圖是小洋設(shè)計(jì)的稱量車重的地磅原理圖,下列說法錯誤的是( 。
A.小洋設(shè)計(jì)可行,稱重表由電流表改裝
B.小洋設(shè)計(jì)可行,稱重表由電壓表改裝
C.小洋的設(shè)計(jì)不佳,電路中的定值電阻R1是多余的
D.小洋設(shè)計(jì)不可行,當(dāng)車輛越重時(shí)稱量表的示數(shù)會變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.很多動物為了適應(yīng)自身的生存環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位.對此,從物理學(xué)的角度給出的解釋,錯誤的是(  )
A.泥鰍體表的黏液可以減小摩擦
B.魚類主要靠鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的
C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上不會掉下來
D.“沙漠之舟”駱駝具有寬大的腳掌,可以減小駱駝對沙漠的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖甲所示,讀數(shù)時(shí)視線正確的是B(選填“A”或“B”),物體的長度為2.31cm.如圖乙所示的停表的讀數(shù)是6min37.5s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω.

(1)探究電流與電壓的關(guān)系:
①小明連接的電路如圖甲所示,其中有一處連線錯誤,請你在連線錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正.
②電路改正后,閉合開關(guān),移動滑片,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表-中.則根據(jù)表-的數(shù)據(jù)判斷,小明實(shí)驗(yàn)中使用的定值電阻阻值是5Ω;得出的結(jié)論是:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電壓成正比.
表一
電壓U/V1.01.52.02.53
電流I/A0.20.30.40.50.6
(2)探究電流與電阻的關(guān)系:
①小紅連接電路時(shí),把最后一根導(dǎo)線連接完畢,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小紅在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯誤,一是滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處:二是連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開.
②小紅改正錯誤后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為2.0V.電流表的示數(shù)如圖乙所示,為0.4A;再換用10Ω的定值電阻時(shí),沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于2.0V (填“大于”、“小于”或”等于”).
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙所示,小紅由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.宇航員能在太空中對話,說明聲音可以在真空中傳播
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變聲音的音調(diào)
C.道路兩旁建隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲
D.“聞其聲而知其人”是根據(jù)響度來判斷的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時(shí)電流表的示數(shù)變大).
(2)閉合開關(guān)后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,同時(shí)觀察電壓表示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為1.8V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”).
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I-U圖象.由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω.
(5)另一組小剛同學(xué)正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小剛的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是可以先移動滑動變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光..

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.一輛正在以72km/h沿直線勻速行駛的大貨車,鳴笛時(shí) 大貨車正前方900m處有個大山崖,鳴笛后經(jīng)過多長時(shí)間大貨車司機(jī)能聽到通過大山崖產(chǎn)生的回聲?

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同步練習(xí)冊答案