【題目】把演示電流計(jì)串聯(lián)電阻后就可以改裝成電壓表．如圖所示，已知電流計(jì)滿偏時(shí)電流為5×10﹣4A，若把A、B兩點(diǎn)接入電路時(shí)相當(dāng)于量程為3V的電壓表，R1的阻值為5.5kΩ．

（1）電流表的內(nèi)電阻是多少？

（2）若R2是阻值為24kΩ的電阻，則把A、C兩點(diǎn)接入時(shí)相當(dāng)于多大量程的電壓表？

【答案】（1）500Ω；（2）把A、C兩點(diǎn)接入時(shí)相當(dāng)于15V量程的電壓表．

【解析】

(1)把A. B兩點(diǎn)接入電路時(shí),電流表的內(nèi)阻和R1串聯(lián)，由I＝可得，電路中的總電阻：RAB＝＝6000Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電流表的內(nèi)電阻：Rg＝RABR1＝6000Ω5500Ω＝500Ω；(2)把A. C兩點(diǎn)接入時(shí)，電壓表滿偏時(shí)AC間的電壓：UAC＝I(RABR2)＝5×104A×(6000Ω24000Ω)＝15V，即相當(dāng)于15V量程的電壓表。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛重為6000N的汽車在水平平直公路上勻速行使，1min內(nèi)通過的路程為1200m，已知汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為24kW，求：

（1）勻速行使過程中，重力對(duì)汽車做的功？

（2）發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車所做的功？

（3）汽車的速度是多少？

（4）汽車所受摩擦力的大小？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題。

學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。

為了研究猜想①是否正確，小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低。

小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，

（1）小李通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長音調(diào)越_____。

（2）小李實(shí)驗(yàn)過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離。所運(yùn)用的一種研究方法是_____。

（3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做可以改變_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用相同木塊“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中需_____（選填“加速”、“勻速”或“減速”）拉動(dòng)木塊，使拉力大小_____（填“大于”、“等于”或“小于”）滑動(dòng)摩擦力大小。

（2）由_____兩圖所示的實(shí)驗(yàn)可知：壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)，應(yīng)比較_____兩圖所示實(shí)驗(yàn)。

（4）某同學(xué)想研究滑動(dòng)摩擦力大小與受力面積是否有關(guān)，他將圖甲中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，重復(fù)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，測得木塊受到的滑動(dòng)摩擦力變小，由此_____選填（“可以”或“不可以”）得出在“接觸面粗糙程度相同的情況下，受力面積越小滑動(dòng)摩擦力越小”，原因_____。

（5）若用未校零，已有一定讀數(shù)的彈簧測力計(jì)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則測出的滑動(dòng)摩擦力大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際滑動(dòng)摩擦力大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器(40Ω 2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為______Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______關(guān)系.

(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)______改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)______使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測得的幾組數(shù)據(jù)見表2.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為______V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______關(guān)系.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔先閉合，后又張開，以下說法正確的是

A. 摩擦過程中創(chuàng)造了電荷 B. 驗(yàn)電器的金屬箔開始時(shí)帶負(fù)電荷

C. 驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相互排斥 D. 此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為5N的物體，橡皮筋A(yù)的伸長量為_____cm，橡皮筋B的伸長量為_____cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧測力計(jì)，則用橡皮筋_____（A/B）制成的測力計(jì)量程大，用橡皮筋_____（A/B）制成的測力計(jì)測量的精確程度高。

（3）將與本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根細(xì)橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計(jì)，能夠測量力的最大值為_____N；串聯(lián)起來代替彈簧測力計(jì)，能夠測量力的最大值為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡L上標(biāo)有“2.5 V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入如圖乙所示的電路中，電源電壓為3 V且保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法不正確的是

A. 電阻R0的阻值為2 Ω

B. 小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為10 Ω

C. 小燈泡L的額定功率為0.625 W

D. 開關(guān)S斷開時(shí)，小燈泡L的電阻為0 Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，手拉著彈簧測力計(jì)沿水平方向做_____運(yùn)動(dòng)；

（2）甲、乙兩圖是為了驗(yàn)證：_____相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與_____大小的關(guān)系；

（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：_____。

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