6.小亮計(jì)劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,在實(shí)驗(yàn)桌上連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)請你畫出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)若滑動變阻器的滑片P向右移動,電路中的電流變大,則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱B連入電路(選填“A”或“B”).
(3)小亮的探究實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時電流表的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③仿照步驟②,再做四次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(4)小亮計(jì)劃探究的問題中的自變量是電阻R;
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小亮實(shí)際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與電壓U的關(guān)系;
(6)針對小亮計(jì)劃探究的問題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,正確的操作方法應(yīng)是:斷開開關(guān)S,改變電阻R,再閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置,使電壓表的示數(shù)不變,并把R、I記錄在數(shù)據(jù)表格中.
(7)在某次實(shí)驗(yàn)中,兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示.此時電流表的示數(shù)為0.48A,電阻為5Ω.

分析 (1)正確畫出電路圖,電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián);
(2)接入電路的電阻值變小,則應(yīng)使接入電路中電阻線的長度變短;
(4)探究電流與電阻的關(guān)系,自變量是電阻,因變量是電流;
(5)分析步驟中變化的量,得出探究的因素;
(6)要探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變;
(7)讀出電流表和電壓表的示數(shù),由R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出電阻值.

解答 解:(1)電路圖如圖所示:

(2)若滑動變阻器的滑片P向右移動,接入電路的電阻值變小,則應(yīng)使接入電路中的電阻線變短,可知需將滑動變阻器的接線柱B接入電路中;
(4)探究通過導(dǎo)體的電流I跟電阻R的關(guān)系,則需保持電壓不變,改變電阻值,所以自變量為電阻R;
(5)以上步驟中,改變電阻R兩端的電壓,所以實(shí)際探究電流與電壓的關(guān)系;
(6)要探究電流與電阻的關(guān)系,需改變電阻,保持電壓不變,所以斷開開關(guān)后,改變電阻,然后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)不變;
(7)由圖2甲所示,電壓表的量程為0~3V,示數(shù)為2.4V;由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,示數(shù)為0.48A;則R=$\frac{U}{I}=\frac{2.4V}{0.48A}$=5Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(4)電阻R;(5)電壓U;(6)電阻R;電壓表的示數(shù)不變;(7)0.48;5.

點(diǎn)評 本題是探究影響電流大小的因素實(shí)驗(yàn),考查了電路圖的畫法、電流表、電壓表的讀數(shù)及電阻的計(jì)算,特別要注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)例中利用液化放熱原理的是(  )
A.
液化氣打火機(jī)
B.
仙人球的針狀葉子
C.
蒸飯車
D.
用紙鍋燒水

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.反射光線與鏡面夾角為30°時,反射角為60度;反射光線與入射光線夾角為90°時,入射角為45度;當(dāng)光線垂直射向鏡面時,入射角是0度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如表是小華探究“電流與電壓關(guān)系”時記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓/V1.01.52.02.52.8
電流/A0.100.150.200.200.28
(1)表中有一組數(shù)據(jù)是錯的,你認(rèn)為是第4次;
(2)排除錯誤數(shù)據(jù)后,可知實(shí)驗(yàn)所用的定值電阻阻值為10Ω;
(3)通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖1所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大).
(2)請?jiān)趫D2方框中畫出與實(shí)物圖對應(yīng)的電路圖.
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,實(shí)驗(yàn)開始后,閉合開關(guān),向左移動變阻器滑片,電流表示數(shù)變大(填“變大”“變小”“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
表一:U=3V
實(shí)驗(yàn)次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.3
3200.15
表二:R=20Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VI/A
120.1
240.2
360.3
①分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
②分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(5)如表1所示,在研究電流與電阻關(guān)系時,當(dāng)把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步操作是:向右(填“左”“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻兩端的電壓不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小童同學(xué)要探究通過導(dǎo)體的電流與其電阻的關(guān)系.現(xiàn)有一個滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源,一個滑動變阻器,一個電流表和一個電壓表,一個開關(guān),若干定值電阻、導(dǎo)線.請幫助他選用上述實(shí)驗(yàn)器材.
(1)面出電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明利用如圖1所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖2所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,電流和電阻成反比.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是斷開開關(guān),將滑片移至最大阻值處,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),此時電壓表的示數(shù)將變大(選填“大”或“小”),為保持電壓不變,應(yīng)將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5 V時,再讀出電流表的示數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.玉溪某玻璃廠用圓形低壓吸盤搬運(yùn)玻璃.如圖中E為圓形吸盤,其直徑為0.3m,ABCD為一正方形平板玻璃,邊長為1m,重125.6N.若吸盤能將該平板玻璃水平吸住并提升2m,在此過程中.求:
(1)平板玻璃的質(zhì)量.
(2)平板玻璃增加的重力勢能.
(3)吸盤內(nèi)外大氣壓的差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.工人師傅為了測量鍋爐內(nèi)溫度,他將質(zhì)量1000g的鐵釘放在鍋爐內(nèi),一段時間后,取出來迅速放到質(zhì)量為5kg 20℃的冷水中,達(dá)到熱平衡兩者共同溫度為50℃,忽略熱量損失,求:(鐵的比熱容為0.46×103J/(kg•℃)
(1)水吸收的熱量.
(2)鍋爐內(nèi)的溫度約為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案