【題目】斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，生活中人們常常利用它來(lái)省力。斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和物體重力有關(guān)，小明想探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”。于是他找來(lái)木塊A．長(zhǎng)木扳B．三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體C和一把彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面傾斜程度

木塊重G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

木塊沿斜面移動(dòng)的距離s/m

斜面的機(jī)械效率η

1

較緩

5

0.2

3.3

0.5

60.6%

2

較陡

5

0.25

3.8

0.5

65.8%

3

最陡

5

0.3

4.2

0.5

（1）除上述器材外，小明要完成實(shí)驗(yàn)還需要的一種器材是__________。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊，使木塊做__________運(yùn)動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表，則第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為_________。

（4）分析比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是： ________。

【答案】刻度尺 勻速直線 71.43% 物體重力一定時(shí)，斜面越陡，斜面的機(jī)械效率越高

【解析】

（1）做功，需要彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力和重力，還需要測(cè)量斜面的高度和木塊沿斜面移動(dòng)的距離，因此還需要使用長(zhǎng)度的測(cè)量工具刻度尺；

（2）為了保證彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，就要讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

（3）第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，斜面的機(jī)械效率

（4）由圖中數(shù)據(jù)可知：物體重力一定時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大．如圖甲所示，一塊體積為V0的木塊漂浮于60℃的硝酸鉀飽和溶液中．當(dāng)溫度改變時(shí)（假設(shè)木塊和溶液體積不發(fā)生變化），木塊排開(kāi)液體的體積隨時(shí)間發(fā)生的變化如圖乙所示．

（1）結(jié)合甲、乙兩圖分析可知，溫度改變過(guò)程中硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化情況是________。

（2）木塊在A、B時(shí)刻受到的浮力是相等的，請(qǐng)對(duì)該結(jié)論作出合理的解釋：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，能自甶轉(zhuǎn)動(dòng)的司南靜止時(shí)，它的長(zhǎng)柄指向南方，說(shuō)明長(zhǎng)柄是_______極。如圖乙所示，自制電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí)，增大電流，電磁鐵的磁性會(huì)_______（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理小組在探究影響浮力大小的實(shí)驗(yàn)中將同一物體A分別按如圖所示的步驟放入水中和某種液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)步驟①～⑤可知：

（1）物體A所受重力為________N，物體A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力_______N，物體A的密度是____________kg/m3。

（2）將物體A逐漸浸入水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸_______，說(shuō)明物體所受浮力大小隨其排開(kāi)液體的體積增大而________（兩空均選填“增大”、“減小”或“保持不變”）。

（3）根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以知道實(shí)驗(yàn)步驟⑤的液體密度是___________kg/m3，若取下物體A放入實(shí)驗(yàn)步驟⑤的液體中，靜止后它將處于___________（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）狀態(tài)。

（4）小明通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)步驟①～③得出結(jié)論：“浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)”。對(duì)此結(jié)論你認(rèn)為是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵架臺(tái)放在水平桌面上，水槽的上方固定一個(gè)兩端開(kāi)口的直筒，直筒上端放置一活塞，直筒下端浸在水中。在用拉力F緩慢向上拉動(dòng)活塞的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是

A. 對(duì)活塞的拉力F大小不變

B. 筒內(nèi)水面上方氣體的壓強(qiáng)逐漸變小

C. 筒內(nèi)、外水面的高度差逐漸變大

D. 鐵架臺(tái)對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用U形管壓強(qiáng)計(jì)去探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．

（1）他發(fā)現(xiàn)：按與不按探頭的橡皮膜（圖甲所示），U形管兩邊液面均處在同一水平線上，如左圖所示．則這套實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的問(wèn)題是：_______．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)觀察______來(lái)體現(xiàn)探頭承受液體壓強(qiáng)的大小，．

（3）在探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí),容器中液體總深度是19cm.關(guān)于液體深度的取值,有如下幾種實(shí)驗(yàn)方案,應(yīng)該選擇_________方案更好.

A. 2 cm,6 cm,18 cm

B. 2 cm,10 cm,18 cm

C. 2 cm,4 cm,6 cm,8 cm,10 cm,12 cm

D. 2 cm,5 cm,8 cm,11 cm,14 cm,17 cm

（4）小李探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)”時(shí)，做了如圖乙所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．得到的結(jié)論是：“ 液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與密度大小無(wú)關(guān) ”．他的結(jié)論對(duì)不對(duì)？為探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)”，應(yīng)在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上怎樣操作？__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的_____（選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）若要測(cè)量A處的電流，連好電路閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是_____。

（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一水塘的底部是軟泥巴，軟泥巴上面是透明的水，將四個(gè)體積、形狀完全相同的物塊A、B、C、D放入水塘中，穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)物塊A浮在水面上，物塊B浸沒(méi)在水中，物塊C、D則不同程度地陷入軟泥中，根據(jù)圖示情景可判斷

A. 物塊密度的大小關(guān)系是ρA<ρB<ρC=ρD

B. 各物塊受到浮力的大小關(guān)系是FB>FA>FC>FD

C. 物塊B受到的浮力最大，所以B的質(zhì)量最大

D. 物塊C和物塊D受到的浮力都為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)用完全相同的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)初溫均為20℃，質(zhì)量均為100克的水和煤油進(jìn)行加熱（設(shè)兩液體每分鐘吸收的熱量相同），實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

（1）實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)_______________來(lái)反映的。

（2）分析比較圖（a）與（b）可得： __________。

（3）分析比較圖（b）與（c）可得： ________。

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