18.密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的三分之一,當(dāng)B端掛5N的重物G時,直尺的A端剛剛開始翹起,如圖所示,則此直尺受到的重力是10N.

分析 密度均勻的直尺,其重心在直尺的中點處,則重力力臂為支點到直尺中心的長度;又已知B端的物重和B端到支點的距離,根據(jù)杠桿平衡的條件:動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂即可求出直尺的重力.

解答 解:設(shè)直尺長為L,從圖示可以看出:杠桿的支點為O,動力大小F1=GB=5N,動力臂L1=OB=$\frac{1}{3}$L;
阻力為直尺的重力G,阻力的力臂L2=$\frac{1}{2}$AB-OB=$\frac{1}{2}$L-$\frac{1}{3}$L=$\frac{1}{6}$L.
由杠桿平衡的條件得:F1L1=GL2,
G=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$×F1=$\frac{\frac{1}{3}L}{\frac{1}{6}L}$×5N=10N.
故答案為:10N.

點評 本題考查杠桿平衡的條件的應(yīng)用,注意正確找出重心和力臂.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一個物體掛在彈簧秤下稱時,讀數(shù)為20N,將它浸沒在水中時,讀數(shù)為4N,此時物體所受的浮力為16N;若將它浸沒在另一種液體中,排開液體的重力為15N.則物體在液體中所受的浮力為15 N.

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9.學(xué)校改建操場時,工人師傅用一灌水的透明長塑料管檢查操場是否水平.當(dāng)管中的水靜止時,管兩端的水面一定相平,這利用的是連通器原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.某中學(xué)航模科技小組的同學(xué)用長方體泡沫塑料A、小鋁絲和LED小燈等制作了一個高為25cm航標(biāo)指示燈模型,如圖所示,航標(biāo)指示燈模型重為6N.A底部用細(xì)繩與浮子B(B始終浸沒在水中)相連,浮子B重1N.若水位上升時,浮子B可下降;若水位下降時,浮子B可上升;使航標(biāo)燈靜止時,A豎直且水面以下的高度始終為10cm,航標(biāo)指示燈模型排開水的質(zhì)量始終為1000g.當(dāng)航標(biāo)燈靜止時(不計繩重和繩與滑輪間的摩擦),求:
(1)泡沫塑料A底部受到水的壓強是多少?
(2)航標(biāo)指示燈模型所受浮力是多大?
(3)A底部受到細(xì)繩的拉力F拉為多大?
(4)浮子B體積應(yīng)為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖,水平地面上斜放一個平面鏡,有一小球向鏡面開去,要使玩具車通過平面鏡所成的像豎直向下運動,則鏡面與地面的夾角等于45度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)?針對這個問題,若提供下列器材由你選擇,你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究?
供選擇的器材有:彈簧測力計,三個形狀不同的小石塊,橡皮泥,燒杯、細(xì)線和水.
(1)你選擇的器材是:彈簧測力計、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水.
(2)你的探究方案(即實驗步驟)是:①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計上,測出橡皮泥重G;
②將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F1;
③改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F2
④再改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測力計的示數(shù)F3..
(3)你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:求出橡皮泥各次在水中所受的浮力.若各次所受浮力相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若各次所受浮力不等,說明浮力大小與形狀有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小華有一架“傻瓜”相機(jī),照相時不能根據(jù)景物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離,即不能調(diào)節(jié)像距,他從說明書中了解到:相機(jī)鏡頭的焦距是35mm,拍攝時景物應(yīng)在3m以外.對此,小華提出了一個問題:為什么用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時,就不需要調(diào)節(jié)像距了呢?于是他查到了該相機(jī)鏡頭成像時像距和物距的數(shù)據(jù)如表.
物距/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距/cm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡單說明用該相機(jī)拍攝3m以外的景物時,不需要調(diào)節(jié)像距的理當(dāng)物距大于3m時,隨著物距的增加像距基本不變.
(2)請在坐標(biāo)紙(如圖所示)上畫出像距與物距的關(guān)系圖象.

(3)從圖象可以看出,像距與物距的變化關(guān)系是:隨著物距的增大像距減小得越來越緩慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)由圖可知,該凸透鏡的焦距是15cm.
(2)把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)整燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡20cm處時,在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個清晰的像,生活中的投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用了這個成像規(guī)律.接下來保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后,在光屏上還會出現(xiàn)一個清晰的像,這時所成的像是倒立縮小的實像.
(4)實驗中,光屏上已成清晰的、縮小的像,若此時將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動.在此過程中像的大小變化情況是變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)蠟燭隨著燃燒而變短,光屏上成的像將向上(選填“上”或“下”)移動.由于影響到了實驗的進(jìn)行,這時最合理的調(diào)整是A.
A.將凸透鏡和光屏向下移一些       B.只需將光屏向上移動些
C. 只需將凸透鏡向下移動些        D.以上均可
(6)實驗中,當(dāng)小明用白紙遮擋住凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是C.
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像         B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些       D.成像情況不受任何影響入射角大于或等于臨界角.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小剛利用如圖甲所示實物電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”,提供的實驗器材有:電壓恒為6V電源、電流表、電壓表、四個不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)圖甲中部分導(dǎo)線已連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是控制變量法.
(3)實驗數(shù)據(jù)如表,第2次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.2A.
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.40/0.130.10
(4)分析表數(shù)據(jù)可得出結(jié)論在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻:成反比.
(5)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,選用的滑動變阻器最大阻值至少是40Ω.

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