【題目】小明學習了聲現(xiàn)象后,進行了一些探究:
(1)如圖所示,小明將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,“鈴聲逐漸變小”。這是在描述聲音的____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”),假如當玻璃罩內(nèi)被抽成真空,將聽不到鈴聲,說明____;
(2)小明用塑料袋把一只正在響鈴的小鬧鐘密封好放進水中后,仍可以聽到鈴聲,說明______;小明用兩個棉球塞住耳朵,此時幾乎聽不到鈴聲。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈L1標有“8V、16W”的字樣,燈L2標有“12V、36W”的字樣,兩燈串聯(lián)后接在電壓為U的電路中,要保證兩燈不損壞,電壓U的最大值為___V,此時燈L2的實際功率為___W.
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【題目】學校的一輛送水車,水罐容積是5 m 3,裝滿水時總質(zhì)量是11 t,學校距取水處15 km,如圖是送水車在一次送水過程中運動的s—t圖像,求: (水=1.0×10 3 kg/ m 3 )
(1)送水車的水罐裝滿水時,水的質(zhì)量;
(2)送水車空載(不裝水)時的質(zhì)量;
(3)送水車在20 min-30 min時間段內(nèi)的速度;
(4)送水車在0-30 min時間段內(nèi)的平均速度。
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【題目】如圖甲所示,底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g的小球置于水平桌面上(容器厚度不計),容器內(nèi)盛某種液體時,容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示,求:
(1)液體的密度是多少?
(2)容器內(nèi)盛滿這種液體后,液體的質(zhì)量是多少?
(3)容器內(nèi)盛滿這種液體后,再將小球輕輕地放入容器中,小球沉入容器底,待液體溢盡,擦干容器壁,測得總質(zhì)量為660g,則小球的密度為多少?
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【題目】甲、乙兩車從同地出發(fā)做勻速直線運動,甲車的速度是10 m/s,乙車的速度是甲車速度的1.5倍,甲車出發(fā)1 min后,乙車才出發(fā)去追甲車。求:
(1)乙車出發(fā)時距甲車多遠?
(2)乙車追上甲車需用多長時間?
(3)乙車追上甲車時離出發(fā)點多遠?
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【題目】一個體重為500N的同學騎自行車上學,在水平路面上以4m/s的速度勻速行駛。 有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。
(1)在行駛過程中,車對地面的壓強是多大?
(2)該同學騎車沿直線勻速行駛10min至少做了多少功?
(3) 該同學騎車的功率多大?
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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)用水浴加熱法目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)________;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是________,此時溫度計的示數(shù)是________℃,溫度計是根據(jù)液體的________原理制成的;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波________(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度________(填“升高”、“降低”或“不變”),內(nèi)能________(填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于________態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,是測量小燈泡電功率的實物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)本實驗的原理是:_________________;
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛有四種猜想:
A.可能燈絲斷了 B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路D可能是電流表開路
(請在下表中填寫各電表的數(shù)情況)________
(3)在測燈泡的額定功率時,應(yīng)先調(diào)節(jié)滑片P,使小燈泡兩端電壓為___________V,再測出電路中的______________,即可計額定功率。
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【題目】如圖是小明拍攝的某地雪景:在某停車場上出現(xiàn)了一個個“雪饅頭”,甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚,每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn):四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導熱性和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋不合理的是( 。
A.空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一
B.方形地磚導熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一
C.太陽輻射導致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化
D.地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞,使條形磚上的雪更易熔化
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