【題目】探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),我們一般需要先預(yù)設(shè)一個(gè)電壓值,實(shí)驗(yàn)中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究,器材：學(xué)生電源(6V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)及導(dǎo)線若干,以下說(shuō)法正確的是

A. 電壓預(yù)設(shè)值越大，在獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小

B. 要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V4V

C. 要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V5V

D. 實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為2V.要獲得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要更換最大阻值為30Ω的滑動(dòng)變阻器

【答案】A

【解析】

由串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算電壓在預(yù)設(shè)值最小時(shí)，電路中電流最小，變阻器連入阻值最大，由此計(jì)算、分析解答．

A.電壓預(yù)設(shè)值越大，電路中電流越大，變阻器兩端電壓越小，由歐姆定律可知，變阻器連入阻值越小，滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小，故A正確；

B.當(dāng)定值電阻最大R=20Ω,當(dāng)電壓預(yù)設(shè)值最小為1V時(shí),電路中電流最小：===，由串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律可得,此時(shí)變阻器接入電路中的電阻最大：== >20，所以此預(yù)設(shè)電壓值不正確，即B錯(cuò)誤；

C.由圖知，R與變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端電壓，電流表測(cè)電路中電流，當(dāng)定值電阻最大R=20Ω,當(dāng)電壓預(yù)設(shè)值最小為1.5V時(shí),電路中電流最�。�=0.075A，由串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律可得,此時(shí)變阻器接入電路中的電阻最大：所以此預(yù)設(shè)電壓值不正確，即C錯(cuò)誤；

D.實(shí)驗(yàn)電壓預(yù)設(shè)值為2V時(shí)，當(dāng)R=20Ω時(shí)，變阻器需連入阻值最大，此時(shí)電路中電流I=，此時(shí)變阻器連入電路的阻值：R=故D錯(cuò)誤。

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的電路中，燈L標(biāo)有“3V 1.5W”、滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣，電壓表量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，電源電壓恒為4.5V。為了保證電路中各元件安全工作，下列說(shuō)法正確的是（設(shè)燈絲的電阻保持不變）

A. 通過(guò)電路中的最大電流為0.6A

B. 通過(guò)電路中的最小電流為0.25A

C. 變阻器允許接的最小阻值為4Ω

D. 變阻器允許接的最小阻值為6Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中，指示燈明顯變亮，則下列說(shuō)法正確的是

A. 電磁鐵左端為N極

B. 滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性減弱

C. 巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而明顯增大

D. 巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而明顯減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)電鍵閉合后，以下做法中能使電流表A與A1示數(shù)的比值變小的是

A. 將電源電壓升高

B. 將電源電壓降低

C. 將滑片P向左移動(dòng)

D. 將滑片P向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)時(shí)，小張觀察到如圖所示的現(xiàn)象，于是提出“在串聯(lián)電路中，通過(guò)各用電器的電流大小不一樣”的猜想，他提出這個(gè)猜想的依據(jù)可能是___________。為了驗(yàn)證猜想是否正確，他將三個(gè)電流表接入圖中A、B、C三點(diǎn)，若測(cè)得A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC大小關(guān)系為____________時(shí)，可證明他的猜想是正確的。

①為了使研究更具普遍性，他們分別用不同規(guī)格的電阻R1和R2代替小燈L1和L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總在表一中。

表一

表二

實(shí)驗(yàn)者

R1/歐

R2/歐

IA/安

IB/安

IC/安

實(shí)驗(yàn)者

UAB/伏

UBC/伏

UAC/伏

小吳

5

10

0.14

0.14

0.14

小吳

0.7

1.4

2.1

小張

15

5

0.14

0.14

0.14

小張

2.1

0.7

2.8

小王

10

15

0.12

0.12

0.12

小王

1.2

1.8

3.0

小明

20

10

0.08

0.08

0.08

小明

1.6

0.8

2.4

分析比較表一中____________的大小關(guān)系及相關(guān)條件，可得出小張的猜想是錯(cuò)誤的；

②他們繼續(xù)用原有器材各自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把電壓表分別并聯(lián)在AB、BC、AC兩點(diǎn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)匯總在表二中，分析這些數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：____________；

③隨后，他們又均用R甲=10歐、R乙=15歐、R丙=20歐、R丁=30歐的四個(gè)電阻分別代替R1、R2接入原電路中，分別測(cè)得通過(guò)甲、乙、丙、丁四個(gè)電阻的電流，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表三中。綜合分析表一與表三的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路中的幾個(gè)電阻可以由一個(gè)電阻來(lái)等效替代。他們四人中沒(méi)有找到等效電阻的是__________，根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)可推理得出，其等效電阻應(yīng)該介于__________歐與__________歐之間。

表三

實(shí)驗(yàn)者

I甲/安

I乙/安

I丙/安

I丁/安

小吳

0.22

0.14

0.10

0.08

小張

0.28

0.18

0.14

0.10

小王

0.30

0.20

0.16

0.10

小明

0.24

0.16

0.12

0.08

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列電路圖中電源電壓U保持不變，定值電阻R的阻值已知。在不改變電路的情況下，能測(cè)出未知電阻Rx的阻值的電路圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖1 4所示的電路“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系"。

（1）探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。

①用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)S3連入電路中。（要求：只閉合開火S3后，R1、R2以及電流表串聯(lián)；導(dǎo)線不許交叉）

②小明將S3閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表均無(wú)示數(shù)。于是他用一只電壓表對(duì)電路故障（電路中只有一處故障）進(jìn)行了檢測(cè)，將電壓表接在R1兩端時(shí)，電壓表與電流表均無(wú)示數(shù)；接在R2兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)。電路中的故障是__________________。

小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，讀出了電路中各電流表的示數(shù)，得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流相等。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。

①各開關(guān)的連接情況是_________________（填寫各開關(guān)斷開或閉合）。

②分析實(shí)驗(yàn)中各電流表的讀數(shù)（如圖所示），可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：_______________．

③電阻R1：R2=_________．

（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是：______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中，有時(shí)要運(yùn)用推理性結(jié)論來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題。如圖所示，甲杯中水量較少，乙、丙、丁杯中的水量相同，各杯中水的溫度如圖所標(biāo)。

（1）比較各杯中水的內(nèi)能大小時(shí)，主要考慮水的_____和_____兩個(gè)因素；

（2）內(nèi)能最大的是_____杯中的水；

（3）內(nèi)能不好比較的是_____兩杯中的水。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為15V且保持不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，3A”字樣，實(shí)驗(yàn)中所用的三個(gè)定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的電路連接完整．

（_______）

（2）小明在a、b間接入5Ω的電阻時(shí)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則該電路故障可能是________．

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，讀出電流表的示數(shù)為2.0A．?dāng)嚅_開關(guān)，保持滑片的位置不變，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，要得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)將滑片向________端移動(dòng)，讀數(shù)時(shí)電壓表示數(shù)為________V．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的表中三組時(shí)間，可得出的結(jié)論是________．

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

2.0

1.0

0.5

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