2．如圖 用三種方法把砂子運上三樓，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法所做有用功的大小均為600J，其中第三種方法做的總功最少，等于690J．

分析 利用W有用=Gh可以計算出三次運砂子做的有用功，又因為總功等于有用功加上額外功，所以三次運砂子過程中，額外功最少的，總功就最少．

解答 解：（1）三次提升砂子的重相同，提升的高度相同（等于兩層樓的高度），則三種方法所做的有用功相同，所做的有用功的大小均為：W有用=G砂h=100N×6m=600J；
（2）三種方法所做有用功相同，做額外功最少的，總功最少；
第一種方法的額外功是提升桶、克服人的自重所做的功，由圖可知，G人+G桶=400N+20N=420N；
第二種方法的額外功是提升動滑輪、桶所做的功，由圖可知，G動+G桶=10N+20N=30N；
第三種方法的額外功是提升動滑輪、口袋所做的功，由圖可知，G動+G袋=10N+5N=15N；
由以上分析可知，第三種方法中動滑輪和口袋的總重最小，所做額外功最少，所做的總功最少；
第三次總功為：W總=W有用+W額=G砂h+（G動+G袋）h=600J+（10N+5N）×6m=690J．
故答案為：600； 三； 690．

點評 本題的關(guān)鍵運上三樓，高度只有兩層樓高，常見題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)做功的說法，正確的是（　�。�
A．靜止在水平桌面上的書，支持力對它做功
B．人提著水桶水平移動一段距離，提水桶的力做了功
C．用水平推力推著購物車前進，推車的力做了功
D．掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一列長200m的火車以14.4km/h的速度行駛，測得火車穿過山洞共用了130s，則山洞的長度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某班同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當u=16cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C．當u=24cm時，在光屏上能得到一個放大的像
D．把物體從距凸透鏡l0cm處移動到30cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．功率越大的機器做功越多B．功率越大的機器做功越快
C．功率越大的機器做功時間越短D．功率越大的機器做功越慢

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗．
（1）請你幫助他們在實物連接圖中，用筆畫線代替導線將所缺的導線補上．并在右框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．
（2）當小紅完成電路連接后就準備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還要一處不妥當，你知道小明提醒的是什么嗎？
（3）在實驗過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：電阻R斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．請回答以下問題：
（1）小剛用如圖1所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

①請你用筆代替導線，把圖1所示的實驗電路補充完整．
②將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向右（選填“左”或“右”）移動．
（2）有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)進行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖2所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
①甲、乙兩種保溫杯，保溫效果較好的是乙．
②估計實驗過程中，第五小時的室溫是20°C．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某小組同學為了“探究導體中電流與電壓及電阻的關(guān)系”，將不同的導體甲、乙、丙分別接入電路中，改變導體兩端的電壓進行實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)在表一、表二、表三中．
表一：導體甲
實驗
序號		電壓
（伏）		電流
（安）
12.00.40
23.00.60
34.00.80
表二：導體乙
實驗
序號		電壓
（伏）		電流
（安）
42.00.20
53.00.30
64.00.40
表三：導體丙
實驗
序號		電壓
（伏）		電流
（安）
73.00.20
84.50.30
96.00.40
（1）為得到電流與電壓之間的關(guān)系，可選用序號1、2、3（或4、5、6；或7、8、9）三次實驗進行分析，通過分析得到的結(jié)論是：導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
（2）為得到電流與電阻之間的關(guān)系，可選用序號2、5、7三次實驗進行分析，通過分析得到的結(jié)論是：導體的兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
（3）在探究電流與電壓關(guān)系時，滑動變阻器除起到保護電路作用外，其作用是：通過改變接入電路的阻值，改變定值電阻兩端電壓．在探究電流與電阻關(guān)系時，滑動變阻器除起到保護電路作用外，其作用是：通過改變接入電路的阻值，控制三次實驗定值電阻兩端電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小剛要測量一個電阻Rx的阻值，現(xiàn)只找到如下器材：一個電壓不變的電源．三個阻值已知的定值電阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一個表盤數(shù)字已經(jīng)模糊（但刻度清晰）的電壓表，兩個開關(guān)S1、S2，導線若干．小剛要用這些器材測量Rx的阻值．

（1）他先將定值電阻Rl接人其設(shè)計的圖（甲）所示電路中進行實驗當閉合S1、斷開S2時發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，經(jīng)檢查電壓表、電源均正常，且只有一處故障，下面列出的故障原因中，你認為可能的是B．（填寫序號）
A．Rx斷路     B．Rx短路     C．R1短路
（2）排除故障后，閉合開關(guān)S1、S2時電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）所示；閉合開關(guān)S1、斷開S2時電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙1）所示．再用R2、R3分別替換Rl接入電路進行實驗，當閉合開關(guān)S1、斷開S2時電壓表對應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（丙2）、（丙3）所示．
①Rl接入電路時Rx的測量值Rx1=21.1Ω，R2接入電路時Rx的測量值Rx2=20Ω，
同理可以得出R3接入電路時Rx的測量值Rx3．
②多次實驗的目的是減小實驗誤差．
③待測電阻Rx的測量值為21.1Ω（保留一位小數(shù)）．

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