8.歐姆堅(jiān)持不懈的探索精神,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,王銳同學(xué)為探究小明提出的問(wèn)題,設(shè)計(jì)如圖2所示電路,并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材.

(1)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中下面是王銳同學(xué)寫的實(shí)驗(yàn)步驟,但是不夠全面,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)節(jié)電流表、電壓表,使指針歸零;
②斷開開關(guān),按照電路連接實(shí)物,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大處;
③用開關(guān)試觸,檢查電路連接是否正確;
④用電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流I1,用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓U1;并將測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)入表格中;
⑤改變滑動(dòng)變阻器的電阻,用電流表測(cè)電阻中的電路I2,用電壓表測(cè)電阻兩端的電壓U2,并記入表格;
⑥重復(fù)以上步驟,共做6次試驗(yàn),將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格;
⑦收拾試驗(yàn)器材.
(2)如表是探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345 6
U/V0.51.01.52.02.53
I/A0.10.20.30.40.5 0.6
(3)王銳還想接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.先后6次改變A、B間的電阻值(如圖3),測(cè)得相應(yīng)的電流值,并記錄在表中.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)I/A A、B間電阻值R/Ω 
 1 0.80 5
 2 0.60 10
 3 0.48 15
 4 0.40 20
 5 0.34 25
 6 0.30 30
①王銳分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是沒有控制AB兩端的電壓不變;
②王銳認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.每次改變電阻值后,應(yīng)該采取的正確操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)不變;
③正確操作實(shí)驗(yàn)后,王銳將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中,請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù),歸納出導(dǎo)體中的電路跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345 6
R/Ω51015202530
I/A1.200.600.400.300.24 0.20

分析 (1)②滑動(dòng)變阻器能起到保護(hù)電路的作用;
④⑤實(shí)驗(yàn)要采取多次測(cè)量的方法,分別測(cè)出電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流;
(2)對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí),注意利用控制變量法,表明初步結(jié)論的條件.
(3)①探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用控制變量法,即控制電阻兩端的電壓不變;
②要保持電阻箱兩端電壓一定,每次調(diào)節(jié)阻值后,都要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,使電阻箱兩端電壓保持相同;
③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,每一組電壓和電流的乘積不變,據(jù)此得出流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系.

解答 解:(1)②連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)至最大,這樣能保護(hù)電路;
④要想求電阻,應(yīng)用電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流I1,用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓U1;并將測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)入表格中;
⑤本實(shí)驗(yàn)采用多次測(cè)量求平均值的方法,所以應(yīng)多次測(cè)量,需要改變電路中的電流值和電壓值,故應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器;故;
(2)因?yàn)槭翘骄侩娏髋c電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),所以依據(jù)控制變量法得:在電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比.
(3)①探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變;由表中的數(shù)據(jù)可知,電阻箱的阻值發(fā)生變化,相應(yīng)兩端電壓也會(huì)變化,因此得不出正確的結(jié)論;
②電阻箱接入電路的阻值發(fā)生改變,必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,使電阻箱兩端電壓一定;
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,電流與電阻的乘積不變(U=IR=6V),即電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.
故答案為:(1)②阻值最大處;④用電流表測(cè)出通過(guò)電阻的電流I1,用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓U1;并將測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)入表格中;⑤改變滑動(dòng)變阻器的電阻;(2)在電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比;(3)①?zèng)]有控制AB兩端的電壓不變;②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)不變;③電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,關(guān)鍵是正確的使用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度、質(zhì)量和體積的單位分別是(  )
A.米(m)、千克(kg)、升(L)B.千米(km)、千克(kg)、立方米(m3
C.米(m)、千克(kg)、立方米(m3D.米(m)、克(g)、毫升(ml)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一位老師和一位學(xué)生分別配戴+400度和-300度的眼鏡,則以下說(shuō)法正確的是(  )
A.他們分別配戴近視鏡和遠(yuǎn)視鏡,學(xué)生的眼鏡焦度大
B.他們分別配戴遠(yuǎn)視鏡和近視鏡,學(xué)生的眼鏡焦度大
C.他們分別配戴近視鏡和遠(yuǎn)視鏡,學(xué)生的眼鏡焦度小
D.他們分別配戴遠(yuǎn)視鏡和近視鏡,學(xué)生的眼鏡焦度小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小陽(yáng)在探究“電路中一個(gè)可變電阻兩端電壓U與通過(guò)它的電流I的關(guān)系”時(shí),得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與I的關(guān)系:U=(-10V/A)×I+12V.
I/A0.10.20.30.40.50.6
U/V11109876

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.某銘片上標(biāo)有“10Ω,1.5A”字樣滑動(dòng)變阻器串聯(lián)入電路中,1.5A表示滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1.5A,為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓不能超過(guò)15V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.印刷廠都要使用切紙機(jī),切紙開關(guān)有兩個(gè),切紙時(shí)操作人員兩手分別同時(shí)按住兩個(gè)開關(guān)(位于切紙機(jī)外部)才能切紙,這樣做是為了防止操作員的手被切紙機(jī)切斷.根據(jù)上面的敘述,如圖中所示的電路中,能表示切紙機(jī)電路的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.完成下列單位換算:
計(jì)算器的工作電流約為100μA=10-4A; 
 閃電時(shí)云層間電壓約為103KV=106 V;
照明燈泡工作時(shí)電阻約為1500Ω=1.5×10-3MΩ;
家用空調(diào)正常工作1小時(shí)消耗的電能約為2KW.h=7.2×106J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.一個(gè)身高為1.75m的中學(xué)生站在平面鏡前3m處,則該學(xué)生與他的像之間的距離為6m,若該學(xué)生向鏡子走近2m,則他像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四個(gè)物理現(xiàn)象中,有一個(gè)形成的原因與另外三個(gè)不同,這個(gè)現(xiàn)象是( 。
A.小孔成像B.對(duì)鏡梳妝時(shí)能看到鏡中的“自己”
C.黑板上有一小塊“晃眼”D.河水中映出了岸邊樹的倒影

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案